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武威第十九中学集体备课教学设计 （ 2012 ---- 2013 学年度第 一 学期） 学校 武威第十九中学 科目 化学 年级 九年级 教师 2012-2013学年度第 一 学期 九 年级 化学 教学进度表 科目 化学 教学 班级 九(3) 教科书名称及册数 九年级化学(上册) 上课 日期 8.27 每周 节数 3 总授课节数 48 考试次数 2 周 次 时 间 预 定 进 度 备注 起 讫 1 8月27日 8月31日 绪言 第一单元课题1 2 9月3日 9月7日 课题2 课题3 3 9月10日 9月14日 课题3 第二单元课题1 4 9月17日 9月21日 课题2 课题3 5 9月24日 9月28日 课题3 6 10月1日 10月5日 庆“国庆”放假 7 10月8日 10月12日 第三单元课题1 课题2 8 10月15日 10月19日 课题2 课题3 9 10月22日 10月26日 第四单元课题1 课题2 课题3 10 10月29日 11月2日 课题3 课题4 11 11月5日 11月9日 期中考试 12 11月12日 11月16日 第五单元课题1 课题2 13 11月19日 11月23日 课题3 第六单元课题1 14 11月26日 11月30日 课题2 课题3 15 12月3日 12月7日 第七单元 课题1 课题2 16 12月10日 12月14日 复习 17 12月17日 12月21日 复习 18 12月24日 12月28日 复习 19 12月31日 1月4日 复习 20 1月7日 1月11日 复习 武威第十九中学2012-2013学年度第 一 学期 年级 学年度教学目的 教 育 教 养 义务教育阶段的化学课程要实现以下教养目标: 一、知识与技能 1、认识身边常见物质的组成性质及其在社会生产和生活中的应用，能用简单的化学语言加以描述。 2、形成一些最基本的化学概念，了解化学与社会和技术的联系。并能以此分析有关的简单问题。 3、初步形成基本的化学实验技能，设计和完成 一些简单的化学实验。 二、过程与方法 1、能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。 2、能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法 三、情感态度与价值观 1、保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。 2、感觉并赞赏化学对发送改善个人生活和促进社会发展的积极作用。 3、增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴，为社会进步学习化学的志向。 义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生科学的探究能力使学生获得进一步学生和发展所需要的化学基础知识和基本技能，引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学等学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力。 武威第十九中学2012-2013学年度第 一 学期 年级 学期教学目的 教 育 教 养 义务教育阶段的化学课程要实现以下教养目标: 一、知识与技能 1、认识身边常见物质的组成性质及其在社会生产和生活中的应用，能用简单的化学语言加以描述。 2、形成一些最基本的化学概念，了解化学与社会和技术的联系。并能以此分析有关的简单问题。 3、初步形成基本的化学实验技能，设计和完成 一些简单的化学实验。 二、过程与方法 1、能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。 2、能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法 三、情感态度与价值观 1、保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。 2、感觉并赞赏化学对发送改善个人生活和促进社会发展的积极作用。 3、增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴，为社会进步学习化学的志向。 义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生科学的探究能力使学生获得进一步学生和发展所需要的化学基础知识和基本技能，引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过