《新年好》主题计划和反思.doc

主题 新 年 好 课程计划与总结 项目 具 体 内 容 主题 目标 1．学习朗诵儿歌和童话中重复的词语、句式；通过阅读、多种形式的朗诵，感知、理解文学作品的内容；能专心倾听，愉快地参加活动。 2．知道新年到了，自己长大一岁了，感受新年互送祝福的快乐；了解生日的含义，懂得感谢爸爸妈妈；了解一些冬天抵御寒冷的方法，知道锻炼能使身体在寒冷的冬日里保持暖和。 3．手口一致地点数3以内物体的数量，按点子卡片上的数目匹配相应数量的实物；能将相关的物体一一匹配，初步感受物体的对应关系；乐于参与操作活动，能边操作边讲述。 4．能模仿教师唱出歌曲强拍，或者合拍地根据歌词内容做相应动作；在观察教师和同伴动作的基础上，记忆动作顺序；愿意参与音乐活动，能在教师的提醒下遵守相应的游戏规则。 5．尝试用吹泡泡的方法作画和用螺旋线来表现风车旋转时的轨迹；能结合生活经验，用简单的语言表达自己对画面的想像；欣赏各种造型的棒棒糖，运用已有的团圆、压扁、搓长等技能表现棒棒糖的特征，学习辅助材料的使用方法。 6．愿意在冬季参加体育锻炼，能够主动探索使自己身体变暖和的方法；练习向上跳跃和躲闪跑，能眼睛看前方不碰撞他人；学习投掷，能挥臂将纸球投到较远处。 教学 活动 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 小黄和小蓝 新年到 贪吃的变色龙 捏面人 下雪了 冬天不怕冷 新年的祝福 小图书，我的好朋友 我们的身体真美 逛商店我不闹 暖暖的手套 宝贝罐 找朋友 只要我长大 最大和最小的动物 敲锣打鼓放鞭炮 新年好 找小猫 大狼喝粥 找朋友 装饰画美丽的手套 做贺卡 甜甜的棒棒糖 颜色躲猫猫 吹泡泡 区域 游戏 活动 益智区 1.内容：夹夹子 目标：按照图片实物夹上相应数量的夹子。 准备：自制4以内实物图片数张，夹子若干。 2.内容：小瓶子找盖子。 目标：能将瓶子和盖子一一匹配，初步感受物体的对应关系。 准备：瓶子若干。 美工区 1.内容：制作贺卡、剪窗花。 目标：用皱纹纸揉成团装饰贺卡的外形，并能灵活使用小剪刀 。 准备：皱纹纸、贺卡、窗花纸、剪刀等。 2.内容：甜甜的棒棒糖。 目标：运用已有的团圆、压扁、搓长等技能表现棒棒糖的特征。 准备：橡皮泥，泥工板。 生活区 1.内容：叠手帕。 目标：练习将手帕叠成小正方形，提高幼儿的动手能力。 准备：小手帕6块。 2.内容：串水果。 目标：能将两种不同的水果珠子相隔地穿。 准备：线、水果珠子。 语言区 1.内容：我会讲故事。 目标：尝试看图复述学过的故事。 准备：《阅读指导》幼儿用书。 2.内容：新年到。 目标：用有节律的儿歌朗诵表达迎新年的喜悦。 准备：渗透式《语言》幼儿用书。 建构区 1.内容：高高的楼房。 目标：大胆有创意地将积木摆放、叠高成楼房。 准备：实木积木一筐。 2.内容：美丽的公园。 目标：将积木通过拼搭、插接，做成各种美丽的造型。 准备：花片、圆管等积木数篮。 日常 生活 1．在寒冷季节能坚持按时来园，不随便缺席。 2．积极参加户外活动，尝试体育玩具的各种玩法；活动时能在教师提醒下增减衣服。 3．学会自己穿脱衣服、裤子、鞋子；学习用纸巾擦鼻涕；知道在咳嗽、打喷嚏的时候，能掩住口、鼻。 4．在老师提醒下多喝水，防干、防冬季流感；吃饭时保持桌面、地面的整洁。 5．分辨不同的音乐口令，按口令进行活动；自由活动、如厕时不奔跑冲撞。 6．能在指定地方玩玩具，注意安全；知道玩具要大家一起玩，同伴间能互相谦让，不争不抢。 环境 创设 1．结合主题墙的布置和新年的到来，丰富班级内的环境布置，让幼儿感受新年的气氛。 2.关注自然角中动植物在冬天的变化，引导幼儿进行简单的记录和表达。 家长 工作 1．与孩子一起观察冬天景象，并引导孩子用语言进行表达。 2．给孩子介绍一些防冻、保暖的知识，督促幼儿坚持天天按时上幼儿园，不赖床，不迟到。 3．为幼儿创造交往机会，鼓励他们分享、谦让。 4. 鼓励孩子自己的事情自己做，体验长大的自豪感。 主题 反思 新年好这个主题主要是围绕新年和冬天来开展的，知道冬天不冷，坚持天天来上幼儿园。而元旦是新年的第一天让孩子了解新的一年到来了，知道我们都长大了，在幼儿园里学会了很多的本领，和孩子一起回顾自己的进步，对新的一年许下美好的愿望。 主题中围绕新年开展的活动，如：社会《新年的祝福》、美术《做贺卡》、音乐《敲锣打鼓放鞭炮》、《新年好》、语言《新年到》等。在这些活动中，孩子们了解了新年是我国传统的节日，有很多的活动来庆祝新年的到来，通过制作贺卡、送祝福话等活动，感受新年互送祝福的快乐，懂的关爱他人。而科学活《只要我长大》，通过照片对比，发现现在的我和小时的我的很多不同之处，知道自己长大了，能干了。由于天气比较寒冷，在这个主题中，我们适