语文上册导案及答案.docVIP

PAGE  PAGE 15 安国中学 七 年级 语文 导学案 备课教师审阅教研组长审签学 校 审 查第十四周备课教师：邢艳丽 授课教师 授课时间 授课班级 23《散步》导案设计 ?教学目标：? ?????1、知识与能力目标：整体感知课文内容，掌握本文出现的生字词。? ?????2、过程与方法目标：自主、合作、探究性学习，揣摩文章的亲情美、语言美和意境美。? ???????3、情感、态度、价值观目标：培养学生尊老爱幼、珍爱亲情的思想感情。?重点与难点：??????1、自主、合作、探究性学习，揣摩文章的亲情美、语言美和意境美。??????2、有感情地朗读课文，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 【导入】 “有一种目光∕那么慈祥地照着我们∕人生的方向∕有一双手掌∕那么温柔抹平我们心灵的创伤∕有一幅肩膀∕再重的担子∕也无怨无悔∕一个人扛∕那就是我们的父母∕我们平凡而伟大的爹娘。”今天就让我们一起沐浴在浓浓的亲情中，进行一次心灵的散步。 【作者简介】 莫怀戚：1951年出生，笔名周平安、章大明。当代作家，中国作家协会会员，毕业于四川大学中文系。1994年获全国“庄重文学家”，他的中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。代表作是小说《透支时代》《花样年月》，小说集《大律师现实录》，系列小说《东方福尔摩斯探案集》。作品集有《莫怀戚中短篇小说选》。散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。 【教学方法】 1情境导入法：运用多媒体技术创设情境，营造与文章内容相吻合的浓厚的亲情氛围。 2诵读教学法：贯穿朗读教学指导，让学生在朗读中感受理解亲情美，欣赏语言美。 3语文活动式教学法：结合七年级学生活泼好动的特点，设计语文活动，充分发挥学生的主体地位，使学生在活动中提升对文字的感悟能力。 ??教学过程：? 一、【课前预测】?????? ??1、给下列加点字注音、或根据拼音写汉字 ?????散（ ）步 ??熬（???）过?? ?分歧（???） ?chai(??)散 ??一sha(??)时 2、解释下列词语。 信服： 分歧： 霎时： 各得其所： 委屈： 粼粼： 二、【自主探究】 ??1、文章写了一件什么事？用简洁的语言回答。 ????提示：初春时候“我”和“我”的母亲、“我”的妻子和儿子在田野里散步。 ????????2、 “我”是怎样处理家庭“分歧”的？?提示：?作者想依着自己的母亲,因为母亲年纪大了,走这条路的机会不多了,而儿子还小,可以天天走小路.可是母亲由于疼爱她的孙子所以放弃自己的大路而和孙子走小路。 ??三、合作交流，深入探究???1、体味亲情美??????（1）思考：从这篇文章中，你看到了一个怎样的家庭？ ???? （2）思考：这一家三代四口是怎样的人？???????????“我”—— ???????????提示：学生自主发言，教师引导总结：善良温顺 请同学们在文中找出有关“我”孝顺的段落或语句。???????????母亲——提示：讨论交流后明确：善解人意，爱护小辈 请同学们在文中找出有关母亲善解人意、爱护小辈的段落和语句。 儿子——提示：天真活泼、聪明伶俐，也非常懂事吗，在爸爸作出决定后，他欣然接受，没有一点蛮横无理的态度。???????????妻子——提示：妻子很贤惠，是位慈爱的妈妈和孝顺的儿媳，对丈夫温顺有理，对婆婆尊敬有加，对儿子关怀备至，在他身上渗透了尊老爱幼、孝敬父母的高尚情操。 3、如何理解文章结尾“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走的很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话？ 提示：中年人的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代。一个家庭是?这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样？ 【板书设计】 母亲（慈祥） 儿子（聪明） 尊老 爱幼 责任 “我”（孝顺）