课时跟踪检测(十)两极格局的形成与瓦解多极化趋势的出现与加强.docVIP

课时跟踪检测(二十六)　两极格局的形成与瓦解、多极化趋势的出现与加强 (时间：45分钟　满分：100分) 说明：标“★”题难度稍大，意在提醒学生慎思慎做，教师可对这些题目进行选讲 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．(2013·南通期中)下列关于“冷战”对国际关系影响的说法，不正确的是(　　) A．使西欧依靠美国，东欧依赖苏联 B．使世界处于核战争的威胁之下 C．两大集团势均力敌，不敢轻易动武，维护了世界和平 D．使得近半个世纪没有爆发新的世界大战 2．(2013·无锡期中)右图是1952年的一幅苏联漫画，漫画中较小的美国政治家在呼吁“和平、防卫、裁军”，较大的美国军人正在欧洲地图上勾画，关于该漫画说法不正确的是 (　　) A．美苏两国由战时盟友变成战后对手 B．美国与苏联在欧洲各自划分势力范围 C．冷战如火如荼地进行 D．两极格局正式形成 3．(2013·徐州摸底)有学者指出，20世纪50年代兴起的经济全球化实际上只是“半球化”，只有到80、90年代经济全球化浪潮才真正具有全球性。当时的经济之所以被学者称为“半球化”，主要是因为(　　) A．美苏两极格局的存在 B．南北半球经济发展悬殊 C．两大军事集团的对立 D．工业与农业文明的差异 4．(2012·豫南九校高三联考)在欧洲联合的过程中，有人曾把欧洲联合比作一个“三级火箭”，以下说法正确的是(　　) A．第一级是经济货币联盟，第二级是关税同盟，第三级是政治同盟 B．第一级是政治同盟，第二级是经济货币联盟，第三级是关税同盟 C．第一级是关税同盟，第二级是经济货币联盟，第三级是政治同盟 D．第一级是关税同盟，第二级是政治同盟，第三级是经济货币联盟 5．(2013·盐城市摸底)1984年7月，日本首相中曾根康弘指出：“面向21世纪，在日本人一致同意前提下，大胆触动过去意见纷纭或回避触及的问题，重新形成统一看法，以促进日本作为一个国家和民族在世界上堂堂正正地前进，推动国家的发展。”这表明日本 (　　) ①企图摆脱雅尔塔体系的束缚 ②奉行相对独立的外交政策 ③积极谋求世界政治大国地位 ④政府将正视历史，勇担责任 A．①②③　　　　　　　　　 B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 6．(2013·南通期中)有学者认为：“伴随着冷战的结束，最直接、最明显的损失是两个前超级大国建立的联盟体系的消失。……全球失去了对混乱和暴力的威慑，相应的，世界的未来少了一种确定性。”对材料观点概括最准确的是(　　) A．结束美苏“冷战”不利于国际社会的稳定 B．美苏联盟体系曾经维护了世界和平 C．“冷战”结束后新的国际力量对比尚未定型 D．动荡的国际局面需要建立单极霸权 7．(2013·连云港摸底)1985年，邓小平指出：“过去我们的观点一直是战争不可避免，而且迫在眉睫……这几年我们仔细地观察了形势”，“由此得出结论，在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的”。邓小平的这一判断说明(　　) A．美苏关系走向全面缓和 B．中美关系实现正常化 C．和平与发展成为时代主题 D．世界多极化已经形成 8．(2012·河南联考)“北欧平衡”是指冷战时期的北欧地区以执行武装中立的瑞典为中轴，分别存在受苏联影响和支配的芬兰(保持主权独立且不与西方结盟)，及加入北约的挪威、丹麦和冰岛(三国承诺不会对苏联安全构成威胁)。北欧平衡局面一直持续到20世纪80年代后期。对“北欧平衡”理解正确的是(　　) A．是美苏冷战政策的恶果 B．有利于维护地区的和平 C．是苏联国力衰弱的表现 D．客观上推动了冷战升级 9．(2012·潍坊期中)某校文科班同学围绕“二战后初期的美欧关系——欧洲不再是欧洲人的欧洲”的主题举行了一次讨论，有同学将讨论情况进行了记录整理。其中不能说明上述观点的史实是(　　) A．马歇尔计划 B．北大西洋公约组织成立 C．两极格局的确立 D．欧洲共同体的成立 10．(2012·淄博模拟)一位西方的外交官说：“它(不结盟运动)在重大问题上敢于直言，它不是一个只作出消极反应的运动，它太有用了，因此不会消失。”这说明不结盟运动(　　) A．改变了超级大国控制世界局面 B．奉行独立、自主和非集团宗旨 C．促进了第三世界国家经济发展 D．积极帮助亚非国家获得“独立” 11．(2012·福建联考)有人这样评价当今世界：“当今世界，巨人林立，美国是萎缩的巨人，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人。”如果这一评论具有一定的针对性和概括性，说明当今世界的政治格局的基本特点是(　　) A．美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界 B．世界多极化格局的最终形成 C．两极格局结束后，世界