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黑 龙 江 工 业 学 院 教 案 NO. 课　　题　第一章　经济学导论　　 年 月 日第 节 教学目的： 本章从西方经济学的研究对象、发展、分类、内容等方面，对西方经济学进行概述。1、了解经济学的概念、研究对象 2、了解经济学的十大原理 3、了解经济学的主要分析法 4、掌握微观和宏观经济学的研究对象和主要问题 重点及难点： 重点：稀缺性的含义、资源配置和利用、机会成本与生产可能曲线、实证分 析法和规范分析法 难点：如何学习经济学 教学参考书： 《曼昆经济学原理》 教学内容及步骤（时间步骤）： 针对每课内容进行以下几步： 第1学时 一、由经济学研究什么对象开始，引导到经济学的两个概念（稀缺性、经济学）（15′） 二、经济学十大原理-：原理一人们面临权衡取舍（15′） 三、经济学十大原理-：原理二某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西、生产可能性边界（15′） 第2学时 四、经济学十大原理-：原理三理性人考虑边际量（10′） 五、经济学十大原理-：原理四人们会对激励做出反应（15′） 六、经济学十大原理-：原理五贸易可以使每个人的状况都变得更好（10′） 七、通过主动学习判断学生对原理应用的情况（10′） 第3学时 八、经济学十大原理：（原理六到原理十）（25′） 九、经济学基本内容讲解（20） 第4学时 十、经济学基本分析法（45′） 教学后记： 基本内容 经济学十大原理 经济学研究的什么问题： 稀缺性：是指社会拥有的资源是有限的，因此不能生产人们希望拥有的所有物品与劳务。 （汽车中石油的稀缺、房子：随着生活水平提高，所有人都想住既舒适又宽敞的大房子） 资源相对人们的欲望永远都是稀缺的。因为资源的稀缺，所以社会资源的管理就很重要。 这就是我们学习经济学的重要性。 经济学的概念：研究社会如何管理自己的稀缺资源。经济学就是研究人么如何做出决策的。当代社会的经济问题：人们决定购买什么（假如有3000元的收入：交通成本、通讯成本、看电影、吃饭、买衣服、其他方面的支出） 工作多长时间 储蓄多少（买股票风险太大，买基金以及债券），要想富起来一定要懂得积累（储蓄、基金） 企业决定生产什么或是提供什么样的服务。根据实际经济情况，雇佣多少工人。 原理一：人们面临权衡取舍 学生决定如何配置他的最宝贵资源——时间（学心理学或是经济学，无论学习什么内容都要放弃睡觉、上网等其他活动的时间） 家庭的父母决定如何使用自己的家庭收入（食物、衣服、度假），他们选择把额外的1美元用于上述途中的一种时，其他用途就要少花1美元。 社会面临的取舍——“大炮与黄油”：如果国家把大部分的钱都用于支出的话，那么这个国家用于提高国内生活水品的消费品上的支出就会减少。 部分企业面临的取舍——清洁的环境和高收入水平 要求企业减少污染的法律增加了生产物品与劳动的成本，成本高企业的利润减少，支付的工资降低、收取价格增高。好处是清洁环境，以及由此带来的健康水平的提高，但其代价是企业所有者、工人和消费者的收入减少了。 社会面临一种重要的权衡取舍： 效率 VS. 平等 效率：社会能从其稀缺的资源中得到的最大利益（经济蛋糕的规模） 平等：经济成果在社会成员中平均分配（如何分割这块经济蛋糕） 为使社会更加平等，需要在富人与穷人之间重新分配收入。但这会减少工作与生产的激 励，并缩小经济“蛋糕”的规模。政府对穷人进行福利制度或失业保障。个人所得税：收入越多缴纳的越多，把收入多的人的钱分配给穷人，某种程度会减少人们对工作的激情，所以我们对经济学学习要从认识生活中的权衡取舍开始。 原理二：某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西 人们做出决策时需要比较可供选择行动方案的成本与利益 如果学生上大学的成本是什么？（睡觉、吃饭不算，即使不上大学这些也是你的日常开销，比平时其他地方贵出来的钱算上大学的成本） 往往大家都会忽略上大学最大的成本-你的时间：当你把时间用于上课，就不能用于工作。 机会成本是为了得到这种东西所必须放弃的东西。 大学的运动员退学转而从事职业的运动，就能每年赚上几百万，他们上大学的机会成本极高。 普通学生上大学之前的工资是2000元，大学毕业后的工资是10000元（人力资本的一个投资），这时大学是要上还是不上。 生产可能性边界：表示一个经济在可得到的生产要素与生产技术既定时所能生产的产量 的各种组合图形。 生产的所有产品都用于消费，只有一种生产要素资本，且资本既不能增加也不能减少。 只生产两种物品：电脑与汽车 原理三：理性人考虑边际量 经济学家通常假设，认识理性的。理性人系统而有目的地尽最大努力实现其目标的人。学习经济学时你会遇到一些企业为实现利润最大化，他会决定雇佣多少工人和制造出售多少商品。他们也会通过比较成本与利益的边际变动来