课题物质的变化和性质(课时).docVIP

化学导学案科目化学年级九课型新授时间备课教师讲课教师教学内容课题1 物质的变化和性质教学目标教学目标： 1.学会区分物理变化与化学变化 2.了解物质具有两种性质：物理性质和化学性质，初步形成对物质变化和性质的兴趣 3.通过活动逐步培养学生的实验观察能力和探究能力 教学重点： 物理变化与化学变化 物理性质和化学性质 教学难点： 物理变化与化学变化 物理性质和化学性质 主备教师导学设计个案完善（第二课时） 温故互查 二人小组复述，回顾下列知识 化学变化是什么的变化？物理变化是什么的变化？ 化学变化与物理变化的本质区别是什么？二者的联系是什么？ 设问导读 大家知道水有哪些物理性质吗？ 物质性质：颜色??气味、状态、硬度熔点、沸点、密度、溶解度、导电性和导热性等 你们了解的化学性质有哪些？ 1、可燃性2、酸性3、碱性 等等 请你们帮助这些性质回自己的家 ⑴颜色；⑵密度；⑶碱性；⑷溶解性；⑸沸点；⑹可燃性；⑺状态；⑻酸性；⑼导电性；⑽导热性 课堂练习 1．判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的根本依据是（ ）。 A、反应中火星四射 B、有燃烧现象发生 C、有大量的热放出 D、有与铁完全不同的黑色固体生成 2．下列变化不属于化学变化的是（ ）。 A、用液态空气制氧气 B、加热氧化汞制氧气 C、加热氯酸钾制氧气 D、绿色植物光合作用 3．下列变化前者是物理变化，后者是化学变化的是( ) A．铁溶于稀硫酸，煤的燃烧 B．火药爆炸，粉碎矿石C．冰融化成水，澄清石灰水通入二氧化碳 D．汽油挥发，湿衣服晾 4．下列变化肯定属于化学变化的是( ) ①物质发生爆炸 ②由铝原子变成铝离子 ③酒精的燃烧④火柴梗蘸一点儿浓硫酸变黑 ⑤汽油挥发 A．②③④ B．①②④ C．①④⑤ D．③⑤ 5．近来我国某些城市将市区汽车排气管装上三效催化转换器，目的是使：①碳氢化合物迅速转化为二氧化碳和水；②氮的氧化物转化为氮气，使汽车尾气得到净化。关于这两个目的所涉及的物质变化，说法正确的是( ) A．均为氧化反应 B．均为化学变化 C．均为物理变化 D．前者为化学变化，后者为物理变化 6．下列属于化学变化的是（ ） A.电灯通电后发亮 B.从海水中得到食盐 C.食物腐败 D.电热棒工作时发热 7．打雷放电时，空气中极少的氧会转变成臭氧（化学式为O3）。下列说法中正确的是（ ） A.该变化是物理变化 B.该变化是化学变化 C.氧气和臭氧是同种物质 D.氧气和臭氧是两种不同的单质 8．下列成语所描述的过程，从化学的角度理解正确的是（ ） A. 真金不怕火炼；金的化学性质稳定 B. 釜底抽薪：木柴燃烧必须达到着火点 C. 铁杵磨成针：主要发生了化学变化 D. 百炼成钢：只发生了物理变化 9.下列诗句描述的变化属于化学变化的是 （ ） A.千里冰封，万里雪飘 B.野火烧不尽，春风吹又生 C.只要功夫深，铁杆磨成针 D.夜来风雨声，火落知多少 10．成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是( ) A．磨杵成针 B．百炼成钢 C．木已成舟 D．积土成山 11．下列观点，你不赞成的是( )。 A．物理变化和化学变化都是物质变化的形式 B．物理变化和化学变化一定同时发生 C．化学变化过程中一定同时伴随物理变化 D．物理变化过程中不一定同时发生化学变化? 12．下列变化中，与其它三种变化有本质区别的是( ) A．铁制笔盒生锈 B．绿色植物的光合作用 C．南极冰山消融 D．白磷自燃 巩固练习 课本10页3题、4题 课后小结： 课后反思：