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一单元 答案 一、1、A 2、D 3、C（“不耻下问”用错）4、C 二、 5、微笑是一曲动人的音乐，让生活充满了温馨 6.没有大海的壮阔可以有小溪的优雅，没有原野的芬芳可以有小草的翠绿7.C 三 8、团结 完成 以……为宾客 认为……奇特　 ①书具　②仲永　③诗　④这件事　指物作诗立就不能称前时之闻泯然众人不使学　 一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。 二单元 答案： 1.C 2C 3C 4D 5C 6.我们没有采桑织布，却能享受到锦衣华服。多一份感激，就少一份苛刻和冷漠 7.①父亲第一、母亲第二 父亲第一、母亲第三 母亲第十、父亲第十一②中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国③全社会都应该对学生加强爱父母的教育 8、天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。外貌、语言、行动、神态韩麦尔先生因失去国土而痛苦万分，令人同情。“监狱大门”比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁；“钥匙”比喻法国语言。这句话的含义是：掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打击普鲁士侵略者，求得民族的解放。小弗郎士从韩麦尔先生惨白的脸色感到他对祖国的热爱和对失去祖国的痛苦心情。韩麦尔先生的爱国精神，使小弗郎士觉得韩麦尔先生的形象高大了。小弗郎士感到韩麦尔先生不仅是一位法语教师，而且是位爱国志士。2.C 3.D 4.D 5.C6.B 7.B 8.C 9.分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣。 10．锋芒毕露；忠厚平实，真诚坦白，从不骄人。 11.中美两国的文化、社会背景不同。 12.对比 突出邓稼先的性格品质和奉献精神，自然而然地得出“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“邓稼先是中国共产党的理想党员”的结论。 13. 起过渡或引出下文的作用 14.起稿政治宣传单 进行群众大会演说 参加游行示威队 15.视死如归 16.他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 17. 你们站出来！你们站出来！（语言）昂首挺胸，长须飘飘（神态）　 18.记述闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。 19.总结全文，表达了作者的崇敬之情。 20．方法：但当涉猎 目的：见往事耳 21．对话 孙权：对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教育 吕蒙：知错能改，有军人的坦诚 22．对吕蒙佩服、赞叹； 吕蒙才略大有长进；结友而别。 23．第一层：“初，孙权谓蒙曰：……蒙乃始就学。”写吕蒙“乃始就学”；第二层：“及鲁肃过寻阳，……结友而别。写鲁肃“与蒙论议”“结友而别” 24因为她是我们的女教师中间最美丽、最和平、最善诱的一位。她的态度严肃而又和蔼，讲述时简单而又清晰。?? 25帮我补习算学。 26良好的师生关系会带给学生巨大的学习动力。亲其师而信其教。?? 27表现了T女士不慕功利的敬业精神以及对于学生的爱心的呵护。?? 28对老师的喜爱之情。?? 29衬托作者当时的悲痛之情。 30强调与老师之间的深厚情谊，只有母子情可比。 四单元 答案： 1.C 2B 3D 4C 5.C 6.（1）D （2）C （3）F （4）A 7.A 8.D 9.A 10.B 11．①夹杂②的③即使④说出??? 12．于是／宾客／无不／变色／离席? 13．(他们)捋起衣袖，露出手臂，两条大腿发抖，几乎都想抢先逃跑。14．C　 15．不能，因为这从侧面突出了口技表演技艺的高超，让人身临其境。??? 16．月还没有落……喝采起来。／离平桥村……叫他“八癞子”／“都回来了!……各自回去了。??? (大意是)孩子们偷罗汉豆? 17．承上启下? 视觉听觉? 留恋? 18．运用比喻手法，富有江南水乡特色，一方面表明船行驶之快，另一方面表现孩子们欢快的心情。? 19．侧面(间接)描写孩子们船速之快，突出孩子们驾船技术之高。? 20．“偷我们的吧，我们的大得多呢。”? 21．反应灵敏、考虑周到、充满自信? 22. 文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。 23．看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。 24．D 25．父亲说到做到。 26．第二件事，父亲讲杜处士画斗牛图的故事，教育我们要仔细观察和向人请教；第三件事，父亲到河边实地考察后画“背纤图”。 27．这里强调了请教对象的广泛性。无论做什么工作，也不论地位高低、年龄大小，都可作为请教的对象。 28围绕“‘粗糙’是母亲艰辛劳