中考语文古诗词阅读和赏析之思想感情.docVIP

PAGE  PAGE 3 中考语文古诗词阅读与赏析之思想感情 市十二中 李相召 古诗词阅读与赏析是我省自2010年新增加的题型，这一年难度过低，而2011年试题难度又过高，预计今年的题型将会比较成熟。2012年语文考试说明的一个大的变化是古诗词的范围由2011年的20首扩大到了34首。古诗词阅读与赏析考察的要点很多，但情感永远是古诗词的“根”，是考察的重点，下面对34首诗词蕴含的情感进行整理。 　　《关雎》?这首诗表达了什么样的思想感情?解析:《关雎》写的是一个男子对女子的思念和追求过程，写他求之而不得的焦虑和求而得之的喜悦。 　　《蒹葭》?（2010眉山）简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜。”所表达的思想感情。解析:通过描写“蒹葭苍苍，白露为霜”，展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情，表达了一种追求“伊人”，求之不得凄清、冷落（或缠绵悱恻）的思想感情。 　　《观沧海》?“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这两句表达了作者怎样的思想感情？解析:表现了诗人博大的胸怀和统一中国建功立业的远大抱负。 　　《饮酒（结庐在人境）》?（2011长春）“悠然”一词表现了诗人怎样的心境？解析:表现了诗人隐居时安逸闲适的心境。 　　《送杜少府之任蜀州》?这首诗表达了作者怎样的感情？解析:本诗通过对别离赴任友人的宽慰和劝勉，表达了对友情的豁达态度。? 　　《次北固山下》?这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？解析:表达了作者因分别已久而思念故乡的思想感情。 　　《使至塞上》?解析：颔联用“征蓬、归雁”比喻诗人自己，表达了诗人的孤独、激愤和抑郁的感情。 　　《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》?请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。解析:用拟人的修辞方法，抒发了作者对友人被贬远行的安慰、关心之情。 　　《行路难（金樽清酒斗十千）》（2011河南）?“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情??解析:对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。 　　《望岳》?这首诗抒发了作者怎样的思想感情？解析:表现了诗人杜甫不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 　　《春望》?本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人怎样的情感？解析:感时忧国、念家悲己。 　　《茅屋为秋风所破歌》?本诗抒发了诗人怎样的情感？解析:本诗体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。 　　《白雪歌送武判官归京》?“山回路转不见君，雪上空留马行处”?抒发了诗人怎样的情感？解析:传达了诗人因友人归京而产生的依依不舍的无限惆怅之情。 　　《早春呈水部张十八员外》?全诗表达了诗人怎样的思想情感？解析:表达了诗人对早春景色的喜爱之情。 　　《酬乐天扬州初逢席上见赠》?全诗表达了作者怎样的情感？试作简要分析。解析:主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀。作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”、“沉舟”、“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现出作者的乐观豁达的情怀。? 　　《观刈麦》?“念此私自愧，尽日不能忘。”表达了作者怎样的情感？解析:表达了对劳动人民的同情和关心。 　　《钱塘湖春行》?这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？解析:对钱塘湖早春景物的喜爱之情。 　　《雁门太守行》?尾联引用典故的作用是什么？解析:写出将士誓死报效国家的决心。 　　《赤壁》（2010成都）?解析：这是一首咏史诗。诗人借“折戟”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了英雄无用武之地的抑郁不平之情。 　　《泊秦淮》?全诗表达了作者怎样的思想感情？解析:表达了诗人忧国忧民的思想感情。 　　《夜雨寄北》（2009常德）?请用简介的语言，写出诗人“今夜”的心境。解析:漂泊在外地孤寂，苦于深秋的落寞，归期无望的无奈，相见共语的期盼。 　　《无题（相见时难别亦难）》（2009年十堰）?请你从情感方面，对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。解析:本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情） 　　《相见欢（无言独上西楼）》?解析：这首词表达了作者亡国哀思的感情。 　　《渔家傲（塞下秋来风景异）》?谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”的理解。解析:抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀，雄浑沉郁，苍凉悲壮。 　　《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》?这首词表达了作者怎样的思想感情？解析:表达了作者面对暮春惨景的叹惋惆怅，抒发了春光易逝、人生易老的感慨。 　　《登飞来峰》?这首诗表达了作者怎样的思想感情？解析:表明自己不畏艰难，对前途充满信心。 　　《江城子（老夫聊发少年狂）》?“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句话蕴含了作者怎样的思想感情？解析:表达了作者要报效国家、抵御入侵者、建功立业的决心。 　　《水调歌头(明月几时有)》?