中考语文知识点点归纳.doc

PAGE  PAGE 4 2014年中考语文板块知识要点归纳 记叙文阅读知识要点： 1、把握文章写作思路（线索），概括文章内容和中心。 2、领会作者的思想情感及其态度。 3、领略作品的人生哲理、优美意境。 4、理清句子的顺序。 5、领会修辞手法的运用（表达效果）。 6、领会精彩词语的妙用。 7、能顺着文章意思仿写句子。8、各种句式的作用。 9、词语的妙用：含义、描写对象、感情色彩、修辞搭配。10、故事情节的把握。11、人物形象的归纳及刻画的方法；12、环境描写的作用；13、作品主题的挖掘（主题思想与学生生活实际的联系）； 说明文阅读知识要点： 1、了解说明文的分类、对象及对象的特征；2、理清说明文的说明顺序。3、掌握说明的方法及作用。4、把握说明的结构。5、说明文语言的准确、严密、简洁。6、把握说明文主题与生活实际的联系 议论文阅读 1．能够把握文章的论题和论点。　2．能够把握文章结构。3．辨析（补充）文章论据。　4．分析论证过程。5．品析文章语言。6.分析论证方法及作用。7、开发阅读，中心联系实际生活。 诗歌赏析复习要点 诗词赏析四大考点的解答方法总结 （一）、 领悟情感 【典型例题】 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟 星垂平野阔，月涌大江流 名岂文章著，官因老病休 飘飘何所似，天地一沙鸥 “这首诗抒发了作者怎样的感情”，考查领悟诗词的主旨情感。 【题目形式】 这首诗写出了诗人怎样的思想情感或心情。 【提问变式】 这首诗反映了怎样的内容？表现了怎样的情趣？ 【答题技巧】 1、注意从诗词标题、注解小序、诗眼或关键词、题干提示中寻找答案。 2、关注作者和时代背景，尤其是名家名篇，更需要“知人论世”。 3、注意分析诗词中的意象。 4、从诗词内容和类别上去辨析。 【答题格式】：描写了（或刻画了）什么的景色（或人物形象等），抒发了什么的思想感情。 【参考答案】示例:怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤（评分：2分，意思对即可） 【题型示例】“采菊东篱下，悠然见南山”二句诗描绘了一幅什么样的画面？刻画了诗人自己的怎样的形象？“采菊”这一动作中包???着诗人怎样的志趣？ 【参考答案】“采菊东篱下，悠然见南山”二句诗刻画了诗人在竹篱笆边上采摘菊花，无意中抬头看见南山的宁静优美的景色。刻画了一个悠闲自得的诗人形象。 “采菊”的动作包含着诗人超俗尘世，热爱自然的志趣。 （二）、体会意境 【真题回放】 兰溪棹歌① 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩 【注释】①兰溪，在今浙江兰西县西南棹（zhào）歌：船歌 “半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写”，考查对诗歌意境的想象和体会。 【题目形式】 1、这首诗营造了一种怎样的意境？ 2、这首诗描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 【答题技巧】描绘图景要注意四点： 1、是用自己的语言，切忌直接引用； 2、是要描摹出主要的景物，不必每句、每个物都写到，但要写到大部分的、主要的景物，语言要求优美。 3、是要抓住景物特征，用优美语言再现诗歌意境。 4、是要分析诗人的思想感情。 描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 考生在解答这类问题时常见的失误有2点： 一是描摹事物时采用直译的方法，变描摹为翻译； 二是考生往往着重于“思与境谐，情景相融”的正衬模式，而忽略了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。 【答题格式】①捕捉意象，把握特点+②联系背景，发挥想象+③描摹诗歌图景（切忌翻译原句）、概括意境特点（幽静、萧瑟、凄凉、孤独、生机盎然等）+④依景辨情，剖析作者思想（注意情景一致或相对） 【参考答案】示例：鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳 【题型示例】 淮上渔者(唐)郑谷 白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风 一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中 【注释】①逐：跟随②浦：水边，岸边③获：草本植物，形状像芦苇 诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述(2分) 【参考答案】 (共2分)诗的三、四句展现了欣喜欢快的情景：白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼(意思对即可) （三）、赏析技巧 【题目形式】 1、这首诗用了什么修辞手法?有什么作用？ 2、这首诗运用了什么表现手法?有什么作用? 【答题技巧】 1、准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。 2、要结合诗句和具体的词语作分析。 3、这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的感情或揭示了什么样的道理。 4、分析诗歌的艺术风格，如朴素自然、雄浑奇拔、清丽明媚等。 注意： 中考古诗词中，