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龙文教育教师1对1个性化教案
学生
姓名 杜韵琪教师
姓名 万智华授课
日期 2012年 12月 31 日授课
时段 8:00-10:00课题一般现在时 教学
目标1 一般现在的结构
2. 一般现在时的运用
教
学
步
骤
及
教
学
内
容教学过程:
一、教学衔接(课前环节)
1、上节课的复习和习题讲解
2、每日一练的讲解
教学内容
一般现在时:表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作(有时间规律发生的事件)的一种时间状态。
基本结构:主语+动词原形(或单数形式)+其他 I go to shool everyday. He goes to school everyday.
肯定句 I go home at 5:00 on Sundays
疑问句 Do you go home at 5:00 on Sundays?
否定句 I don’t go home at 5:00 on Sundays
否定疑问句Don’t you go home at 5:00 on Sundays?
三、知识总结
知识、方法·技能
四、知识的延伸和拓展(变???训练)
五、布置作业 教导处签字:
日期: 年 月 日
六、目标完成情况
0~30% 〇 31%~50% 〇 51%~75% 〇 76%~80% 〇 81%~90% 〇 91%~100% 〇教学过程中学生易错点归类作业布置学习过程评价学生对于本次课的评价
O 特别满意 O 满意 O 一般 O 差教师评定
学生上次作业评价
O好 O较好 O 一般 O差
学生本次上课情况评价
O 好 O 较好 O 一般 O 差家长
意见
家长签名:
一、教学衔接(课前环节)
1、上节课的复习和习题讲解
2、每日一练的讲解
二、教学内容
一般现在时
一般现在时:表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作(有时间规律发生的事件)的一种时间状态。
一般现在时用法表
一般现在时
当主语不是第三人称单数时:
肯定句 主语+动词原形+其他
否定句 主语+dont+动词原形+其他
一般疑问句 Do+主语+动词原形+其他
要注意,句式结构错则全都错。
谓语动词的形式:do/does
I like reading books!
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当主语是 HYPERLINK /view/2202985.htm \t _blank 第三人称单数时:
肯定句 主语+动词的单数第三人称+其他
HYPERLINK /view/312417.htm \t _blank 否定句主语+doesnt+动词原形+其他
HYPERLINK /view/935953.htm \t _blank 一般疑问句Does+ HYPERLINK /view/1209.htm \t _blank 主语+ HYPERLINK /view/2992327.htm \t _blank 动词原形+其他
肯定回答 Yes,主语+does
否定回答 No,主语+doesnt
He likes listening to the music!
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