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历史期末复习(必修三)
专题一:中国传统文化主流思想的演变
百家争鸣
背景:士的崛起和教育学术领域的变化(私学,百姓开始接受教育)
影响:百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动。
儒家:
孔子:春秋晚期鲁国人
作品:《诗》《书》《礼》《易》《春秋》(《论语》)
主要思想:1、核心思想“任” 2、“礼”的学说 3、主张德治 4、注重政治和人事,对鬼神报敬而远之的态度 5、主张“有教无类”“因材施教” (万世师表)
孟子:战国时期,亚圣,《孟子》
思想:1、仁政2、民贵君轻3、性善论 4、舍生取义,养浩然之气
荀子:战国时期,集大成者《荀子》
思想:1、“天行有常”“制天命而用之” 2、性恶论 3、礼法并用 4、“仁义”“王道”“以德服人” 5、君者舟也,庶人者水也
道家:
老子:春秋晚期,道家学派创始人,《老子》——《道德经》
思想观点:1、“道”是起源 2、无为而治 3、以柔克刚,以弱胜强(朴素的辩证法思想)
4、希望小国寡民
庄子:战国时期(崇尚自然,追求精神自由)
思想:1、“道”是最高原则 2、齐万物,逍遥自得
法家:(商鞅)
韩非子:战国时期,法家的集大成者
贡献:1、将法家系统理论化 2、主张加强君主集权 3、主张遵循客观规律
历史影响:法家迎合专制国家的历史发展趋势,两汉以后逐渐消失(被儒家吸收)
墨家:
墨子:核心“兼爱,非攻”(墨子)
二、儒学兴起
为加强中央集权,需要一种统治思想为政治服务
董仲舒:汉代儒家代表人物
思想:1、春秋大一统 2、罢黜百家,独尊儒术 3、君权神授 4、三纲五常 5、施“仁政”
西汉武帝时期,太学创办
三、宋明理学
儒学的困境:汉末,魏晋,隋朝
儒学的复兴运动:唐朝,宋朝
理学:
北宋五子:周敦颐,邵雍,张载,二程(北宋),朱熹(南宋)
张载:开创理学中的“气学”(唯物)
程颐、程颢:
思想:1、理学的最高范畴施“天理”2、天理的核心是“仁”3、提出“格物致知”的认识论
朱熹:理学的集大成者
理气论(太极),修养论,社会政治论(正君心),存天理灭人欲
陆王心学 (1)内容: 陆九渊: ①“心即理也” ②通过“发明本心”以求理 王阳明: ③“致良知” ④知行合一 (2)历史地位:重视个体的主动作用,
反对束缚,具有一定的思想解放作用。 3、宋明理学的评价: ①压抑人性,扼杀人生自然欲求②重视主观意志力、崇尚气节强调社会责任感等对塑造中华民族性格起积极作用。
李贽思想主要内容: ①批判孔孟儒家思想,揭露批判程朱理学的虚伪,倡导个性的自由发展。 ②万物源于阴阳二气,根本上否定天理的存在
明末清初三大思想家 1、代表人物:黄宗羲:天下为主,君为客,主张限制君权,工商皆本
顾炎武:批判“私天下”,提出“众治”“天下兴亡,匹夫有责” 经世致用
王夫之: 循天下之公,发挥“气一元论”尊重物质运动规律(唯物)2、三大思想家的共同主张:
(1)经世致用思想:提倡务实学风和行为;
振兴工商;“工、商、皆民生之本” (2)君主专制的批判:批判君主专制,
提出限制君权的理论和设想
四大发明: 1、造纸术:西汉植物纤维纸;东汉蔡伦改进造纸术 2、指南针:①战国:司南②北宋:人工指南针用于航海③13世纪:传入欧洲
3、火药: ①唐:发明火药,孙思邈《丹经》记载,唐末用于军事。②五代、宋:广泛应用。火炮、火箭、突火枪等③14世纪:由阿拉伯人传入欧洲
4、印刷术: ①唐:现存世界最早的雕版印刷品《金刚经》②北宋毕升,活字印刷术③13世纪后传入朝鲜、欧洲
中国古代的文艺 书法艺术 1 汉字起源和演变: 商甲骨文-商周金文-西周籀文(大篆)-秦统一小篆-汉隶书-三国楷书(钟繇) 2 书法艺术发展 1、秦汉小篆、隶书2、魏晋南北朝时期形成书法艺术:王羲之 《兰亭序》 3、隋唐达到新高峰:张旭、怀素狂草;欧阳询、颜真卿、柳公权楷书;书法理论 4、两宋:苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四大家各具情态(行书)
绘画艺术 1、起源:新石器时代2、战国:帛画(《人物龙凤图》)3、东晋:顾恺之《女史箴图》 4、唐代:吴道子《送子天王图》5、宋代:山水画兴起;民间风情画:张择端《清明上河图》 6、明清:八大山人 木刻版画、年画等
戏曲 1、原始-汉唐:傩舞2、两宋:南戏3、元代:杂剧(关汉卿、白朴、马致远、郑光祖为元曲四大家)4、清代:京剧
文学 1、《诗经》:我国最早的诗歌总集 2、楚辞:战国屈原新体诗歌《离骚》 3、汉赋:司马相如 4、唐诗:李白、杜甫、白居易 5、宋词:婉约派:柳永,李清照。豪放派:苏轼,辛弃疾(三)元曲:元朝民族歧视,常用散曲抒发愁闷情怀。
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