人教版7年级上学期思想品德复习知识点.docVIP

PAGE  PAGE 5 七年级上学期思想品德复习知识点 怎样创建一个新集体？答：①确立共同的目标，这是前进的动力 ②各尽其能，发挥所长，奉献集体 ③团结协作，互助前行。 你能为班级做些什么？①遵守班规校纪不惹是生非②做好值日工作③搞好自己的学习 ④帮助有困难的同学⑤结合特长为班级做力所能及的事，如…… 科学的学习方法和策略：①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间？（做学习管理者） 为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受？答：关键是我们采用了不同的方法和策略. 怎样提高学习效率？答：只有把握好学习的每个环节的质量，如课前认真预习、上课专心听 讲、课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。 ●怎样认识学习中的苦与乐？①学习对每个人来说都是苦乐交织的，学习中有苦更有乐。 ②学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。 ③这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，就能获得一种不断超越自己的快乐。 ●怎样才能获得学习中的乐？ ①珍惜学习机会②做学习的管理者③运用最适合自己的学习方法、通过学习不断挖掘自我潜能、不断探索让好奇心在学习中得到满足。 ●联系实际谈谈在学习中应该怎么做？努力学习，克服困难，承担学习中的苦，享受学习中的乐 生命对于世界的意义：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 生命之间应该如何相处？答：相互尊重、互相关爱，和谐相处。 怎样对待生命？答：敬畏生命、尊重生命、关爱生命。 为什么说生命需要关爱、呵护？ 答：因为①生命是顽强的，也是脆弱的。 ②在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。 ③如果随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。 11、人类应该怎样和其他生命相处？需要每个人去关爱与呵护周围生命，特别是珍惜野生动植物。 12、●在地球的生物链中，各种生命之间的关系：共生共存、息息相关。 ●人类与地球上的生命共存的意义：如果随意践踏地球上的生命，就是在破??人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 13、人的生命独特性的突出表现：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类生命最具有智慧。 14、人的生命独特性更多表现：每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都与众不同。 15、我们应该如何发挥自身的独特性？（联系实际） 我们要①根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路。②充分发掘并展现自己的独特魅力，努力让自己变得更好。 16、如何珍爱我们的生命？（如何让生命之花精彩绽放？）（怎样认识生命的价值？） ①肯定生命，尊重生命，悦纳自己，善待他人②永不放弃生的希望③积极奉献，提升生命的价值。（我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。） 17、每个人的生命都有价值，那么在什么时候更能体会生命的价值呢？ 答：能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为国家和社会作出贡献时。 18、世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从：悦纳生命开始。 19、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 20、生命奇迹是如何创造的？答：①当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。 ②当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 21、青春的意义与价值：青春是活力的象征，它蕴涵着智慧，勇敢和意志。有了这些，我们便拥有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满期待，使我们勇于面对一切，尽情地享受人生竞赛的乐趣。 22、青春期的身体变化主要表现？①身体外型的变化 ②身体内部器官的完善 ③性机能的成熟 23、●青春期我们的身体成长有着不同的韵律和节拍。 ●青春是从儿童向成年的过渡期，是人生最美丽的春天。 24、青春期我们的内心也会充满矛盾，这对我们有何影响？（为什么说调控心理矛盾很重要？） 答：心理矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，这些心理矛盾构成了我们向前发展的动力，但处理不好也会妨碍我们的发展。 25、当我们感到很难解决内心矛盾的时候怎么办？（青春期如何保持心理健康？） 答：①可以向老师、家长、朋友以及社会寻求帮助。 ②自己当自己的“心理医生”，在孤独时与同学聊天，给朋友写写信；情绪不好时，听听音乐，打打球等转移自己的不良情绪。 26、拥有青春，就会拥有梦想、激情和幸福，原因是什么？（拥有青春是美好的，我们怎样体会？） ①拥有青春，我们的每一天都在新的起跑线上，迎接新的挑战。 ②拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想并努力追寻。 ③拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。