人教版六年级第12册语文教学计.docVIP

人教版六年级第十二册语文教学计划 一、任教班级学生现状分析 　　本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习不太排斥，基础知识掌握尚可，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。 二、教学任务、目的和要求 1、进一步培养良好的学习习惯； 2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的能力； 3、养成良好的语言积累习惯； 4、通过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，拓宽知识面，切实提高学生的语文素养； 5、会写简单的记实作文和想像作文。 三、教材重点难点 1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。 2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。 3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。 四、主要教学措施 1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。 2、持之以恒，不断地加强积累。 3、注重实践，培养能力。 4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。 5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。 6、在教学生习作时，鼓励学生有创意地表达，说真话、实话、心理话、表达真情实感。 五、教学进度 　　第1～2周：①培养良好的学习习惯 　　 ②第一单元 　　第3～4周：第二单元 　　第5～6周：第三单元 　　第7～8周：第四单元 　　第9～10周：①期中复习 　　 ②期中测试 　　 ③期中分析、总结 　　第11～13周：第五单元 　　第14～16周：第六单元 　　第17～21周：①期终系统复习 　 　②毕业测试?