国际物流和贸易课程标准.doc

PAGE  PAGE 7 国际物流与贸易 课 程 标 准 物流管理专业 二O一二年九月 目录 一、课程说明3 二、课程性质和课程设计3 (一)课程性质及作用3 (二)课程设计理念和思路3 三、课程培养目标4 (一)专业能力目标4 (二)社会能力目标4 (三)方法能力目标4 四、课程内容与实施建议5 （一）课程内容及学时分配5 （二）实施建议7 （三）考核及成绩评定方式7 五、教学条件8 （一）教学条件8 （二）任课教师条件8 （三）学习资源选用8 六、学习情境设计8 七、其他说明16 《国际物流与贸易》课程标准 课程说明 课程编号： 课程管理系部：经济贸易系 参考学分/学时：2/32 适用专业：物流管理专业 二、课程性质和课程设计 （一）课程性质和作用 本课程是高等职业学校物流相关专业的一门专业限选课程。其主要任务是通过课堂教学、网络自学、案例分析讨论、实践等教学环节，要求能够对国际物流的基本内容，包括的国际物流含义、基本架构、运行环境、所涉及的国际标准内容、手段与管理方法有一个概括的了解；通过实验及认识实习，对国际物流的应用领域有一个感性认识，在实践中学习和体会国际物流管理的核心思想，并初步掌握物流管理的操作技能，掌握相应的操作技巧。 通过本课程的学习，学生应能够达到以下标准： 树立正确的价值观，具有较强的安全意识和沟通能力，拥有诚实守信、团结协作、爱岗敬业、吃苦耐劳的良好职业道德； 能掌握科学的学习方法和思维方法，学会继续教育和终身学习的方法； 能熟练通过实验及认识实习，对国际物流的应用领域有一个感性认识，在实践中学习和体会国际物流管理的核心思想，并初步掌握物流管理的操作技能，掌握相应的操作技巧。 （二）课程理念和设计思路 以就业为导向、以职业岗位群的需要为依据、以培养应用性人才为目标、以培养实践技能为主线、以理论教学内容为基础进行课程设计。 集理论教学、案例教学、实践教学、创新学习、经验交流、效果测评于一体的教学模式。对学生的理论分析能力、动手能力以及解决实际问题的能力进行全方位的训练，增强学生的学习主动性和教学互动性，真正使学生对所学知识和技能融会贯通，学以致用。 充分利用校内外实习实训基地，围绕提高学生的实践技能，积极开展校内模拟训练与校外顶岗实习。旨在帮助学生真正去领悟仓储作业及管理人员应具备的效益意识、质量意识、管理意识、市场意识、竞争意识和创新意识以及管理人员素质要求和团结协作的群体精神，从而全面提高学生的职业意识、敬业精神、岗位技能和专业素养。 三、课程培养目标 了解国际物流的概念、国际物流的发生、国际物流的地位和作用，熟悉国际物流的运作体系，掌握国际物流的特点，了解国际物流的发展趋势。了解主要国际贸易发生的理论，熟悉国际贸易的利益，了解国际贸易实务知识和主要术语，掌握国际贸易的信用证支付方式，了解国际贸易合同和国际贸易的管理。掌握国际物流的组织者及其资质、物流运作的特点，了解国际物流服务商及中介组织，掌握各主体的作用和在国际物流中的地位。了解口岸的种类和功能，熟悉口岸的国家管理制度，理解节点在国际物流中的作用。熟悉国际仓储和保税的运作以及国际物流中心的作用和基本运作。 具体如下： 专业能力目标: 能够运用国际贸易专业术语解决国际贸易中的实际问题； 能够进行一般性的国际贸易磋商； 能够进行简单国际贸易合同的签订和处理； 能够跟踪国际贸易合同，并制定物流活动计划； 能够处理国际贸易仓储业务； 能够处理国际贸易中涉及的各种运输方式产生的运输问题； 能够处理国际贸易进出口业务中的通关业务操作。 （二） 社会能力目标： 1.具有良好的职业道德，能遵纪守法； 2.具有良好的团队合作精神和客户服务意识； 3.具有健康的体魄和良好的心理，能胜任本专业岗位的工作； 4.具有热爱劳动的观念，有从事艰苦工作的思想； 5.具有诚实守信的美德，尊重他人，富有责任心； 6.能执行工作场所规则，具有服从意识。 （三） 方法能力目标： 1.具备制定工作计划的能力； 2.具有解决实际问题的能力； 3.具备独立学习新技术的能力； 4.具有评估总结工作结果的能力； 5.具有良好的人际交流和沟通协调能力。 四、课程内容和实施建议 首先依据国际贸易作业管理工作领域中的典型工作任务要求将其课程化，然后按开展工作中对应的职业能力要求来序化课程教学内容。在课程内容设计中还对学生职业生涯发展给以高度关注。该课程的学习为后续工作任务完成和后续课程的学习起到了奠定基本的工作思维和关键能力的作用。 课程内容 课程内容学时数理 论实践校内校外项目一 了解什么是国际物流与国际贸易22项目二 进行国际贸易磋商及合同订立46项目三 履行进出口贸易合同86项目四 进行国