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单位名称: 坑头幼儿园
班 级: 中二班
主班教师: 刘伟珍
副班教师: 黎静雯
二0一0年 9 月 1 日
坑头幼儿园教学活动备课猫、
2011年1月17日 第二十周 星期一 中二 班
活动内容数学数学《排座位》活动内容健康《马戏音乐》执 教 者刘伟珍执 教 者刘伟珍活 动
目 标认识数字9及其实际意义。活 动
目 标发展创造力和动手操作能力。教学 具 准 备数字图片,幼儿用书教学 具 准 备幼儿用书,不同动物的手偶 活动过程:
1.请幼儿轮流扮演图书管理员,老师请他到“故事王国”找出有红色标志的图书。
2.请幼儿数数图书的数量,然后找出相配的数字图片。
3.老师将图书摞高,请幼儿数数有多少本图书。
4.用不同的方式,请幼儿数一数有多少本?让幼儿知道无论如何摆放图书,数量都是9.
5.请幼儿在展览角找出1-9的数字图片,按顺序放在每一本书的上面。活动过程
1.教师提问:正正想出了一个什么好方法给家人讲的故事?
2.请幼儿欣赏不同的动物手偶,引导幼儿观察不同动物手偶的特点
3.与幼儿一起讨论,动物手偶是如何做成的?
4.请幼儿选择自己喜欢的动物。
5.请幼儿大胆地动手去完成自己的作品。
6.鼓励幼儿自己来编儿歌。户外活动内 容
弹弹床负责
教 师刘伟珍活动目的、过程及则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚,不能睡在跳弹床上
2、小朋友不要把跳弹床的门随打开。
坑头幼儿园教学活动备课
2011 年1月17日 第二十周 星期一 中二 班
活动内容体育活动:《流星球》生活活动指导及离园情况:鼓励幼儿从自己身边的事情做起,爱护环境、保护环境
执 教 者刘伟珍活 动
目 标学习向上抛沙包。
良好行为习惯及安全教育:教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后,注意不要撞到同伴
教学 具 准 备操场活动过程:
——教师带领幼儿随意站立或拉圆圈站立,边说儿歌《我是一个大皮球》边带领幼儿模仿抱球,、拍球动作及大皮球上下跳动的动作,充分活动手臂、手腕和腿。
教师和幼儿一起自由尝试滚球方法,初步感知球的特性。
——教师示范滚球的方法,动作要领是把球放在地上,手心向前,手指向下,双手用力向前推动皮球。
——幼儿在场地上自由练习滚球,初步感受球的特性。教师注意观察幼儿的动作,重点指导幼儿手心向前。
——幼儿和教师、幼儿和幼儿互相滚球,反复练习,进一步感受球的特性。体验与老师和同伴游戏的快乐。
玩游戏“追上大皮球“,鼓励幼儿与老师和同伴一起玩。
教师带领幼儿模仿皮球转圈、滚动、打气等动作放松身体。
个别教育情况增强幼儿的自信心,找到自己的长处,大方地告诉小朋友
一日活动反思及小结:
活动一:通过这节课让幼儿认识数字9,了解9的实际意义。
活动二:理解故事内容。
活动三:通过这节课让幼儿大胆地服胆怯心理,增强自信心。
户外活
动内容弹弹床负责
教 师刘伟珍活动目的、过程及 则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚,不能睡在跳弹床上。
2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月18日 第二十周 星期二 中二 班
活动内容语言活动:《一起讲故事》 活动内容科学活动:《小读者》-+执 教 者黎静雯执 教 者黎静雯活 动
目 标培养阅读故事的兴趣,增强语言表达能力。活 动
目 标 了解图书馆借阅的基本规则。教学 具 准 备故事《三只小猪》、《我会讲故事》幼儿用书。教学 具 准 备《我会讲故事》幼儿用书活动过程:
1、老师出示《三只小猪》、《小红帽》故事书和纸偶,引导幼儿介绍故事中的角色。
2、提问;
·你最喜欢哪个角色?为什么?
·你最不喜欢哪个角色?为什么?
3、出示幼儿用书或电子书。老师朗读故事。
4、提问:
·儿歌中提到了哪些动物?
·为什么说乌龟跑得比兔子快?
·为什么小猪要盖房子?
5、请幼儿根据儿歌内容自己设计动作。活动过程:
1、出示手偶、公共图书馆借书及公共图书等,介绍手偶,并告诉幼儿
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