坑头幼儿园2011学年第2学期中二班备课,第3周.doc

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中二班 主班教师： 刘伟珍 副班教师： 黎静雯 2011年 3 月 14日 坑头幼儿园教学活动备课 3月14日 第三周 星期一 中二班 活动内容 数学《毛毛虫吃叶子》 活动内容 科学《鸟儿真美丽》 执 教 者 刘伟珍 执 教 者 黎静雯 活 动 目 标 初步理解0的意思 活 动 目 标 学习搜集有关的资料、鸟儿图片。 教学 具 准 备 幼儿用书，图片 教学 具 准 备 电子书第8—9页 活动过程： 出示故事图片，请幼儿描述图画内容。 与幼儿一起看图创编故事，一边讲故事《毛毛虫吃叶子》，一边请幼儿数数图中叶子的数量 老师宜鼓励幼儿观察图创编故事，并注意引导幼儿关注树叶数量的变化。 老师可把叶子的数量写在图片上，请幼儿说说数字0的意思。 请幼儿在空中画一个0. 活动过程： 播放视频短片“小鸟”，请幼儿观察小鸟的颜色、外形特征和飞翔的姿态。 请幼儿说一说自己认识鸟的名称，以及在哪里见过鸟。 请幼儿用“小鸟像…..”说一句话来描述小鸟的特征。 播放音乐，请幼儿扮演小鸟在天空中飞翔的姿势。 5、 请幼儿回家与爸爸妈妈一起搜集有关小鸟的资料，然后带回幼儿园与同伴分享。 户外活动内 容 玩大球 负责 教 师 刘伟珍 活动目的、过程及则 1、教育幼儿要听从老师的要求去做。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年3 月 15日 第三周 星期一 中二 班 活动内容 社会《有趣的鸟嘴巴》 生活活动指导及离园情况： 鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境 执 教 者 黎静雯 活 动 目 标 发展问题解决能力 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴 教学 具 准 备 小鸟的图片 活动过程： 出示不同种类的小鸟的图片，请幼儿描述小鸟的外形。 观看鸟类吃东西的录像或图片，解释鸟嘴的形状和鸟进食的关系。 请幼儿搜集材料进行创作。 制作完成后，请幼儿互相交换欣赏，选出最漂亮的小鸟。 向幼儿提问： 你用了什么材料创作小鸟？ 你在创作时遇到了什么困难？是用什么办法解决的？ 个别教育情况 增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友 一日活动反思及小结： 活动一：通过本次活动幼儿初步理解0的意思 活动二： 通过本节教学活动，全体幼儿都认识鸟嘴的形状了。 活动三：通过这节课让幼儿大胆地服胆怯心理，增强自信心。发展问题解决能力 户外活 动内容 弹弹床 负责 教 师 刘伟珍 活动目的、过程及 则 1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。 2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 园长 审批 张中梅 3月11日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 3 月15日 第三 周 星期二 中二 班 活动内容 语言《蝴蝶飞飞》 活动内容 健康《毛毛虫变蝴蝶》 执 教 者 黎静雯 执 教 者 刘伟珍 活 动 目 标 初步了解蝴蝶的生活习性。 活 动 目 标 了解蝴蝶的成长过程的形态。 教学 具 准 备 儿歌《蝴蝶飞飞飞》、不同的乐器。 教学 具 准 备 幼儿用书，图片 活动过程： 1、出示《快乐的蝴蝶》儿歌，然后大家一起看图学说儿歌。 2、与幼儿讨论用什么乐器伴奏念儿歌，以及怎样伴奏。 3、幼儿分为三组，一组用乐器伴奏，一组扮演花朵，一组穿上道具翅膀扮演蝴蝶。 4、幼儿一起念儿歌，同时加上乐器来伴奏，并模仿飞舞和采花蜜。 5、交换角色进行活动，使幼儿都有机会用乐器伴奏和进行各个角色的表演。 活动过程： 一出示蝴蝶成长过程图片，请幼儿观察图画内容。向幼儿提问，并请幼儿找出正确的图片。 1、蝴蝶小时候是什么样子的？ 2、还没变成毛毛虫时，蝴蝶是什么位子的？ 3、 快要变成蝴蝶时，它的样子是什么样的？ 二、请幼儿把蝴蝶的成长过程图片按顺序排列出来。 户外活动内 容 玩大球 负责 教 师 刘伟珍 活动目的、过程及则 1、教育幼儿要听从老师的要求去做。 坑头幼儿园教学活动备课 2011