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教学活动设计表
第8周 2012 年10月22日
活动名称《菊花（一）》涉及领域语言执教老师邹小梅活动目标1、学习有序的观察和讲述事物的外形特征，提高细致观察的能力。
2、能大方、响亮、清楚的讲述菊花的外形特征。活动准备菊花若干盆。重点及难点用恰当的语言描述菊花，提高口语表达能力。活动过程：
一、引导幼儿观察、了解、描述菊花。
1、菊花像什么？如像盘子，像妈妈的卷发，像太阳向日葵等。菊花的花瓣像什么？如花瓣像纸条、塑料绳等 。启发幼儿想象多种与菊花相关的物体。
二、鼓励幼儿运用已有的经验，自由讲述观察到的菊花。
1、教师重点复述幼儿讲述中提到的菊花的名称、颜色、花瓣形状、气味、或叶子的形状。
三、和幼儿一起开展“学做小小讲解员”的游戏活动。
1、幼儿分成四组，每个幼儿轮流讲当小小讲解员，提示幼儿按要求的顺序讲解。
四、活动结束。
活动反思：
通过活动，幼儿学会了有序的观察和讲述事物的外形特征，能大方、响亮、清楚的讲述菊花的外形特征。
教学活动设计表
第8周 2012 年10月22日
活动名称《拓印树叶》涉及领域科学执教老师邹小梅活动目标1、探索、比较发现拓印更清楚的的方法。
2、能与同伴交流自己的想法及尝试操作的过程。活动准备树叶拓印画一份，幼儿用书。供幼儿探索用的树叶、厚薄不一的纸片、蜡笔、铅笔。重点及难点了解拓印的基本方法，探索拓印的奥秘。活动过程：
一、出示拓印画，引导幼儿发现对拓印画的兴趣。
（1）这里有一幅奇怪的画，从这幅画里，你能看见什么，画里藏着什么？
二、引导幼儿观察拓印画，讨论怎样进行拓印。
（1）画里的树叶是怎样画进去的？让幼儿猜一猜。
（2）阅读幼儿用书，了解拓印树叶的方法和注意事项。
三、幼儿动手尝试拓印。
四、互相交流各自拓印的过程，并讨论，分析成功的原因。
五、幼儿根据刚才的发现再次进行尝试，进行拓印。
六、展览、欣??各自的拓印作品。
七、活动结束。
活动反思：
幼儿在活动中通过探索、比较发现拓印更清楚的的方法，并能能与同伴交流自己的想法及尝试操作的过程。
教学活动设计表
第8周 2012 年10月22日
活动名称《秋游带什么》涉及领域健康执教老师唐冠活动目标让幼儿感受、欣赏秋高气爽的秋季景象活动准备让幼儿事前穿好合适的鞋子、服装、背一小包，内装少许零食和塑料代重点及难点让幼儿感受、欣赏秋高气爽的秋季景象活动过程：
1、出发前和幼儿谈话：今天小朋友都很高兴，要到我们幼儿园的外面去秋游，我们要去看看秋天是什么样子的，要找找秋天的花、草、树木变得什么样子了
2、 向幼儿进行安全教育如：去外面秋游的时候在路上要排好对，不许乱跑，不许脱离老师和小朋友，不许打闹等.
3、观察秋天的景象：在与幼儿观察秋天景象的同时，教师重点引导幼儿观察秋天大自然的丰富多彩，观赏菊花、红枫、银杏树等许多知名或不知名的花草树木
活动反思：在带领幼儿去校园找秋天的气象室，幼儿都很兴奋，努力找校园里面花草树木说发生的变化，回来都能积极参与谈话中
教学活动设计表
第8周 2012 年10月23日
活动名称《谁和大家不一样（一）》涉及领域数学执教老师唐冠活动目标进一步了解数字及其实际意义手口一致地点数活动准备各种各样的玩具汽车，比如大公共汽车、小汽车、出租车、吉普车、赛车等。玩具纸币重点及难点进一步了解数字及其实际意义手口一致地点数活动过程：
1. 在展览区或活动室的适当位置开辟一个区域，写上“汽车专卖店”。
2. 在汽车专卖店放上小汽车/ 大巴车、吉普车等玩具汽车。
3. 请幼儿到“汽车专卖店”开展角色扮演游戏。其中一名幼儿扮演售货员，其他幼儿扮演顾客，拿着“钱”，到专卖店购买汽车。
4. 告诉幼儿，每次都要购买 汽车。买完之后，要数一数自己买的玩具汽车是不是。
5/教师的小结。
活动反思：幼儿对此次游戏很感兴趣，都愿意积极参与活动，达到了一定的效果
教学活动设计表
第8周 2012 年10月23日
活动名称《采松果（一）》
涉及领域音乐执教老师唐冠活动目标1、听辨音乐并随音乐变化迅速做出反应，表现角色形象。
2、与同伴合作游戏，遵守游戏规则，体验并表达愉快的情绪活动准备歌曲《采松果》 光碟重点及难点听辨音乐并随音乐变化迅速做出反应，表现角色形象活动过程：
1、歌曲《采松果》。
--教师弹奏歌曲，
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