坑头幼儿园2012学年第1学期中二班备课,十八周.doc

教学活动设计表 第 18周 2012 年12月 31日 活动名称 《白房子（一）》 涉及领域 语言 执教老师 刘顺萍 活动目标 1、欣赏故事，干事和理解因四季更替导致大大自然变化。 2、理解故事内容，了解小动物的生活习性。 活动准备 根据故事内容绘画3座房子，白纸、小兔、小猫、小松鼠的图片各一张。 重点及难点 通过想象，仿编一个故事情节。 活动过程： 一、出示3座房子，请幼儿猜测3座房子发生了什么故事。 （1）猜猜折3座房子是谁住的的地方。 （2）大胆想象并讲述可能发生的故事。 二、教师绘声绘色的讲述故事，通过提问帮助幼儿理解故事内容。 （1）故事的内容叫什么？ （2）你喜欢这个故事吗？ 三、利用图片，再次讲述故事，通过提问帮助幼儿理解故事内容。 四、引导幼儿讨论，迁移作品经验。 （1）幼儿结伴讨论，教师巡回倾听、指导。 （2）带幼儿一起将幼儿讲述的内容编讲故事。 五、活动结束。 活动反思： 欣赏故事，干事和理解因四季更替导致大大自然变化。理解故事内容，了解小动物的生活习性。 教学活动设计表 第 18周 2012 年 12月31 日 活动名称 《过河（一）》 涉及领域 社会 执教老师 刘顺萍 活动目标 1、愿意想小象学习，遇事要想着大家。 活动准备 故事《过河》，幼儿用书。 重点及难点 知道遇到困难要动脑筋，想办法解决。 活动过程： 一、欣赏故事《过河》，了解故事内容。 （1）教师有表情的讲述故事《过河》， （2）引导幼儿谈一谈故事中有谁，它们遇到了什么问题，后来怎么解决的。 二、引导幼儿讨论，理解故事的主题。 （1）木桥被洪水冲走了，小动物很着急，山羊公公说了什么？ （2）哪些小动物想出了过河的办法？ （3）为什么山羊公公说小象的办法最好？ 三、体验互相帮助的快乐。 （1）引导幼儿说说自己得到别人帮助后的快乐。 （2）请幼儿说说看到别人有困难自己是怎样给予帮助的。 四、活动结束。 活动反思： 通过学习愿意想小象学习，遇事要想着大家。 教学活动设计表 第18 周 2012 年12月31 日 活动名称 《堆雪人（一） 教学活动设计表 第 18周 2013 年1 月1 日 活动名称 《排排队（一） 教学活动设计表 第 18周 2013 年 1月 1日 活动名称 圈的游戏（一） 涉及领域 健康 执教老师 黄淑霞 活动目标 探索圈的多种玩法，学习滚圈的动作。 经验游戏的快乐。 活动准备 数量与幼儿人数相等，直径为40cm的塑料圈。 重点及难点 幼儿自由探索圈的多种玩法。 活动过程： 1、模仿开汽车进入场地活动身体。 * 幼儿在教师的带领下，手拿塑料圈一个跟一个开车进入场地，站成大圆圈，手握圈活动身体的各个部位，如上肢---下肢---腰部---跳跃等。 2、尝试圈的各种玩法。 * 幼儿自由探索圈的多种玩法。 * 幼儿互相交流、展示。 * 幼儿再次尝试，教师鼓励幼儿发现更多玩圈的方法。 3、教师的小结。 活动反思： 通过这次的活动让幼儿探索圈的多种玩法，学习滚圈的动作。经验游戏的快乐。 教学活动设计表 第 18 周 2013 年 1月 1日 活动名称 《大头娃娃过新年（一）》 涉及领域 美术 执教老师 刘顺萍 活动目标 1、尝试在人物周围添画简单的线条和背景。 2、表现节日的喜庆气氛。 活动准备 彩色水笔、油画棒、白纸，人手一份。 重点及难点 学习通过五官和头发的变化，表现人物的面部特征。 活动过程： 一、欣赏大头娃娃舞。 教师邀请几名幼儿头戴大头娃娃，听音乐做即兴表演。 二、幼儿观察和，教师讲解并演示。 （1）出示大头娃娃道具，引导幼儿发现其特征。 （2）教师在纸上画出大头娃娃圆圆大大的头。 （3）出示大头奶奶的道具，引导幼儿发现其面部特征。 （4）教师在大头娃娃的额头、眼角处添画短线表示皱纹。 三、幼儿作画，教师指导。 四、引导幼儿丰富画面内容。 五、展示作品。 活动反思： 尝试在人物周围添画简单的线条和背景。表现节日的喜庆气氛。 教学活动设计表 第 18周 2013 年 1月 2日 活动名称 《猜猜这是什么菜》 涉及领域 科学 执教老师 刘顺萍 活动目标 1、知道芹菜是一种有营养的菜。 2、在生活中能