有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共10页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE 10
外国语学院英语本科专业毕业论文写作规范
论文题目三号字加黑，居中，介词第一个字母不大写
Challenge of China State-Owned
Commercial Bank Reforms
列出作者、指导老师。字体四号加黑、居中
by Wang Ling
Instructor：Wang Xiaoping
列出所在班级、年级、院系、学校及时间，括号内注明专业方向。字体四号加黑、居中
Class 01，Grade 2004，English Department (Business English)
School of Foreign Languages
Zhongnan University of Economics and Law
May，2008
（题头空3行）
本人声明
（宋体小二号，加粗，居中，空一行）
本毕业论文（设计）是在导师的指导下由本人独立撰写完成的，没有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和其他侵权行为。对本论文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。因本毕业论文（???计）引起的法律结果完全由本人承担。（小4号，宋体，行间距1.5倍）
本毕业论文（设计）成果归中南财经政法大学所有。
特此郑重声明。
（空六行）
毕业论文（设计）作者签名：
（空一行）
作者学号：
（空一行）
作者专业：
（空一行）
年 月 日
Contents（三号字加黑）
以下内容为四号字，不加黑，注意页码是否和文中页码相符。页码从Introduction开始到Conclusion为止。
Introduction（四号字）………………………………………………..1
1. Temperament…………………………………………………………1
1.1 Being patient…………………………………………………….1
1.2 Being active……………………………………………………...1
1.3 Being instructive…………………………………………………2
1.4 Being humorous………………………………………………….2
2. Ability………………………………………………………………….3
2.1 English knowledge……………………………………………….3
2.2 Teaching skills……………………………………………………3
2.3 Management in class……………………………………………..4
3. Method…………………………………………………………………5
3.1 Classroom activities………………………………………………5
3.1.1 Use modern facilities to create lively learning atmosphere….5
3.1.2 Change the tedious ways into English debate, speech and game…………………………………………………………6
3. 2 Classroom language……………………………………………..6
3.2.1 Encouragement and confirmation language…………………6
3.2.2 Concise and general knowledge……………………………..7
4. Experience……………………………………………………………..7
Conclusion………………………………………………………………..8
Abstract
As foreign language teachers, we all know that students come to class with many preconceived ideas about language learning, but very little is known about the nature of these beliefs or how these beliefs might affect language learning strategies. Mainly based on Wen Qiufang, Wang Shouyuan and Horwitz’s study on language learning beliefs, we designed an inv
文档评论（0）