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PAGE  PAGE 11 外研版高中英语（必修4） Module 5 A Trip Along the Three Gorges 模块教材分析 （2） 张生 天津市第六十一中学 本模块以A Trip Along the Three Gorges为话题，阅读为三峡之旅，介绍了三峡的风光，古迹，沿途的所见所闻。通过本模块的学习让学生学会一些关于江河峡谷的词汇，并带领学生走进长江，了解长江，畅谈长江。Speaking训练学生描述自己的一次旅游经历，见闻感受。掌握对风景描述的相关词汇。并为后面的写作打下基础。 本模块主要复习情态动词。学生在初中阶段的学习中已经对情态动词有了初步的了解。通过本模块的学习，应使学生进一步了解到情态动词有一定的词义，表示某种感情和语气，但不能单独作谓语，要和其他动词（原形）一起构成谓语。常用的情态动词有：can(could), may(might), must, have to, shall (should), will (would), need, ought to, used to, dare等。结合情态动词和听力部分的学习可以帮助学生掌握表达义务，许可，禁止的相关用语。 本模块的写作任务是写一篇游记类文章，记述自己在旅行中的经历，所见所闻，切身感受。游记是写给许多读者的，话题不同于一般的日记，它记录了作者所见事物的印象及产生的感情。Cultural corner 是关于科林 麦科克代尔自己为自己发送明信片来纪念自己的所到之处，并从中得到无穷乐趣。 外研版高中英语（必修4） Module 5 A Trip Along the Three Gorges 听说课 （2） 张生 天津市第六十一中学 教学内容 Listening everyday English pronunciation function 教学目的 1．语言目标 （1）重点词汇和短语 captain, cabin, forbidden, travel agency, go to lectures, don’t have to, against the rules, be required to （2）重点句式 1. That sounded fine to me. 2. Oh well… 3. All tourists are ripped off. 4. They’ve been around for six thousand years. 5. I get a kick out of travelling. 2．能力目标 To learn to talk about obligation, permission and prohibition 3．教学重点 了解掌握正确的读音方法，音调和句群的停顿，掌握简单的听力技巧。 4．教学难点 句群停顿的正确判断和朗???及正确理解使用每日英语。 5．教学方法 听说、听读训练，学生小组活动。 教学过程 Step 1 课前导入，呈现旅游注意事项。 学生活动，描述自己在一次旅游中的责任和义务，游人须知。 如 No Smoking, No Spitting, No Littering，Keep Off the Grass等。 小组活动，讨论游人守则的必要性以及我们在旅游中应该怎样做。 教师得出结论，保护文物古迹，人人有责。 Step 2 听力及能力训练。 1. 信息理解能力训练。在活动二中，有六幅图片，首先呈现给学生，猜测游人在游三峡时哪些是可以做的，哪些是不可以做的。 2. 听录音，完成第一部分听力材料，做出选择。锻炼学生捕捉信息的能力，把握对话的发生场所。 3. 听录音，完成第二部分的内容，在听的过程中，适当停顿，学生跟读复述。与听前的猜测形成比较对照。教师核对答案。 Step 3目标→Summing up ways to talk about obligation, permission and prohibition. 呈现表达义务，许可，禁止等句子，让学生理解这些句子所表达的含义，体会其用法。注意以下这些词的用法。 let /don’t have to / be allowed to / mustn’t/ needn’t/ be required to Making sentences expressing obligation, permission and prohibition. 1） I must remember to lock the doo