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《《程序设计实践》上机报告 要求 ： 五次上机（每次8机时）正确完成 8~10 题。 最终提交： (1) 电子版文档。格式模板参见《程序设计基础实验报告》（注意文档最后一部分包含课程设计小结）。 (2) 打印电子版文档。 (3) 源程序，打包成压缩文件提交。注意： (1) 压缩文件格式：学号.zip（或rar） 。例如zip(rar) (2) 各源程序命名方式：no题号.c 。例如：no3.c (3) 源程序压缩包内只包含各题目的源程序和程序运行过程中需要的相关文件，不包含编译后的可执行文件和运行结果。 (4) 课程设计小结写本次课设的收获和体会。 备选题目如下： 算法类 已知2000年1月1日为星期六，输入任一年的年份后，打印该年的年历。 假定用一个整型数组表示一个长整数，数组的每个元素存储长整数的一位数字，实际的长整数m表示为：m=a[k]×10k-1+a[k-1]×10k-2+….+a[2]×10+a[1]其中a[0]保存该长整数的位数。完成（任选一题）：(1) 长整数乘普通整数。(2) 长整数除普通整数。 假定用一个整型数组表示一个长整数，数组的每个元素存储长整数的一位数字，实际的长整数m表示为：m=a[k]×10k-1+a[k-1]×10k-2+….+a[2]×10+a[1]其中a[0]保存该长整数的位数。完成（任选一题）： (1) 转换成16进制数输出。(2) 转换成8进制数输出。 文件类 用文件保存一段英文文本。(1) 统计各字母在文本中出现的次数（忽略大小写）。(2) 查找并替换文本中的某字符串，将替换后的文本存入另一个文件。 编写文件拷贝命令行程序，命令行格式为：HCOPY filename1 filename2 。 现有两个文本文件file1.txt和file2.txt。file1中第一列为姓名，第二列为英语成绩；file2中第一列为姓名，第二列为数学成绩。通过程序关联file2中与file1对应的姓名生成file3.txt文件。file3.txt文件第一列为姓名，第二列为英语成绩，第三列为数学成绩，第四列为平均成绩。 file1.txt file2.txt file3.txt 字符串类 用字符数组保存一个英文句子。(1) 删除该英文句子的前导空格、后导空格、句中多余空格（单词之间只留一个空格）。(2) 统计句中某单词出现的次数。(3) 查找并替换某单词。 不使用库函数，编写函数strcpy和strcmp。 综合类 通讯录管理软件。通讯者信息包括：姓名、性别、手机、Email、地址。软件功能：添加、查询、删除、全部输出。 图书管理系统设计 图书信息包括：书名、ISBN号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号等。 软件功能：图书输入、查询、删除、为借书人办理注册、办理借书手续、办理还书手续。 其他类 编写小学生数学测试软件。(1) 可选择题型加，减，乘。(2) 可选择每次答题的个数。(3) 随机生成两个数进行运算。(4) 每次输入答案后判断对错，若答案错误，给出正确答案。(5) 最后给出做对题目的总个数。 用面向对象的思想模拟简单的mp3播放器功能。功能键有：播放（Play）、停止（Stop）、快进（Fast-forward）、快退（Rewind）、音量调节（volume）、显示歌曲属性（Property）。歌曲属性包括：曲目名称（Title）、曲目长度（Duration）、艺术家（Artist）。当功能键有效时，按下功能键后显示功能名称等相关信息；当功能键无效时，按下功能键后应给出无效提示。假设目前mp3中只有一首歌曲，歌曲属性如下：（注意：1. 显示歌曲属性键随时可用。2. 其他键的使用应结合实际情况。） 算法类： 题目一： 算法描述：首先要根据2000年1月1日为星期六判断出某年一月一号为星期几（注意要年份大于2000与小与2000有区别）。其次根据该年是否为闰年等，确定各月的天数。从一月一号开始一次往后排。 源代码： #includestdio.h #includestdio.h #includemath.h int isleayear(int year){ return year%4==0year%100!=0||year%400==0; } int NUM(int year,int k){ int x; if(k==0||k==2||k==4||k==7||k==9||k==11)x=31; if(k==3||k==5||k==6||k==8||k==10)x=30; if(i