大学生就业指教课程教学大纲.doc

PAGE  PAGE 10 《大学生就业指导》课程教学大纲 教务处思想政治理论教研部 《大学生就业指导》课程教学大纲 一、课程编号 B070051 二、课程名称 中文名：大学生就业指导 英文名：College Student Vocational Counsel 三、课程类型 理论课 四、开课系（部） 外语系、国贸系、财经系、管理系、信息技术系 五、大纲说明 1.适用专业、修业年限、模块 专业名称修业年限适用模块会计学四年第一～第十模块国际经济与贸易四年第一～第十模块旅游管理四年第一～第十模块英语四年第一～第十模块信息管理与信息系统四年第一～第十模块金融学四年第一～第十模块2.学时、学分数、课程性质、考试方式、成绩评定 专业名称修业年限总学时数学分数课程性质考核方式成绩评定会计学四年322必修课开卷等级制国际经济与贸易四年322必修课开卷等级制旅游管理四年322必修课开卷等级制英语四年322必修课开卷等级制信息管理与信息系统四年322必修课开卷等级制金融学四年322必修课开卷等级制3.课程开设目的 根据教育部《关于进一步深化教育改革，促进高校毕业生就业工作的若干意见》（教字[2003]6号文件）和辽宁省政府《关于促进普通高校毕业生就业若干政策的通知》（辽政发[2003]26号文件）中关于开设毕业生就业指导课的有关规定，我校本科生开设《大学生就业与创业指导》课。目的是通过系统教学活动，使毕业生熟悉国家的就业政策和法规，具有适应当前就业形势的就业知识和技能，即通过择业指导、就业指导、创业指导，帮助大学毕业生了解社会需求的信息，树立正确的择业观，增强择业意识，掌握求职的方法与技巧，不断提高主动适应社会需要的能力，做好就业创业准备，顺利实现就业和创业。 六、教学模块 第一模块 第一章 我国高校毕业生就业制度与就业形势 【教学目的和要求】 使学生了解我国高校毕业生就业制度是国家整体劳动人事制度的一个重要组成部分，明确现阶段我国高校毕业生就业制度的改革内容，重点掌握我国现阶段高校毕业生的就业的方针、政策，毕业就业工作的管理体制，从而使学生明确毕业生就业一般性的政策和规定，就业职能部门的管理体制，聘用单位的分类管理体制，使学生客观地了解判断当前大学生就业面临的严峻形势，主动更新观念，增强就业和创业意识，努力实现顺利就业。 【教学重点与难点】 重点：1.现阶段我国高校毕业生就业制度的改革主要表现在哪些方面？ 2.当前我国高校毕业生就业有哪些政策和规定？ 难点：当前大学毕业生就业的有利条件和不利因素。 【教学时数】 4学时 【教学方法与手段】 多媒体 【教学内容】 第一节 我国高校毕业生就业制度极其改革 一、计划经济体制下的高校毕业生分配制度 二、高校毕业生就业制度的改革 三、高校毕业生就业制度的改革的目标 第二节 现阶段高校毕业生就业的政策及管理体制 一、毕业生就业政策概述 二、毕业生就业一般性政策与规定 三、毕业生就业工作管理体制 （一）毕业生就业职能部门的管理体制 （二）聘用单位的分类管理体制 第三节 大学毕业生就业现状和形势 一、当前我国的就业形势 二、大学毕业生的就业现状 三、未来几年大学毕业生就业的形势与分析 第二模块 第二章 职业基础知识 【教学目的和要求】 通过学习本章，了解行业与职业的含义与特征以及二者的关系，职业的分类与流动，社会职业的功能，职业的发展趋势，重点掌握大学生应如何培养社会发展需要的综合能力及寻求理想职业应注意的问题，帮助学生根据其职业理想寻找理想职业。 【教学重点与难点】 重点：1.我国职业是如何分类的？它具有哪些特性？ 2.当代社会职业变迁发展的趋势对大学生就业有什么影响？ 难点：适应社会发展需要的综合能力包括哪些方面？大学生如何提高这些能力？ 【教学时数】 4学时 【教学方法与手段】 多媒体 【教学内容】 第一节 社会职业的产生和发展 一、行业与职业的含义及其关系 二、社会职业的产生 三、社会职业发展的新趋势 第二节 职业与职位 一、职业分类及其特性 二、职位及其分类 第三节 职业的功能和职业评价 一、社会职业的功能 二、职业的评价 三、职业的素质培养 第三模块 第三章 大学生职业生涯设计 【教学目的和要求】 使学生了解新时期的就业观念，掌握职业生涯的设计和规划，重点掌握职业的自我认识与自我决策。从而帮助学生树立正确的职业价值观、竞争观，树立自强自立的就业观和多元、多形式的就业观；指导学生掌握职业生涯规划与设计中的常见问题；引导学生实事求是地自我认识和自我评价，坚持正确的择业原则，科学地把