六年级上册英语导学案第4单元.docVIP

六 年级 英语 科导学案课题Unit 4? 课时第1课时总课时学习目标 １、能够听、说、认读句子：What is your hobby? I like collecting stamps. ２、能够听、说、读、写动词短语的ing形式学习重难点重点：在实际情景中正确运用句型：He/She likes… 难点：能够听、说、读、写动词短语的ing形式课前准备本课时所需的单词卡和课件学法指导创设情景，小组合作跟读法、对话法、练习法学 习 过 程基本环节 学 案导 案自主学习听读练习：认真听录音并跟读，然后试着读出下列短语或单词，圈出你不会读的单词。 collecting stamps playing the violin making kites riding a bike diving  (1)说唱歌谣，及唱英语歌(2)师生进行Free talk  合作探究1、做动作说自己的业余爱好：“I like playing the violin. What is your hobby?” I like collecting stamps.做骑自行车的动作，说 I like riding a bike。同样学习 diving。 2、边听录音，边跟读词汇。 多领读，多示范展示交流 抽组展示，做动作说爱好。 对出错单词及时纠正拓展延伸“滚雪球”游戏：教师先示范说“I like ….”，然后请学生在此基础上再加一句话，“I like… I like ….” 以此练习巩固句型。 当堂检测 完成配套练习题。对本课基础知识的检测。 小组合作核对答案。并对有质疑的题目进行探究讨论，对有分歧的题目可请教老师来帮忙。 反思提升通过本节的学习我学会了 ————————————————通过同学们的总结，老师作适当的补充。教学反思 六 年级 英语 科导学案课题课时第2课时总课时学习目标1.能够听、说、读、写句型：What’s your hobby? I like collecting stamps. He likes collecting stamps, too.2.能够认读音标，并能朗读Pronunciation部分的例词学习重难点重点：句型：What’s your hobby? I like collecting stamps. He likes collecting stamps, too.的掌握 难点：音标的认读课前准备本课时所需的单词卡和课件学法指导创设情景、小组合作、 跟读法、对话法、练习法学 习 过 程基本环节 学 案导 案自主学习句型体验：根据课本和汉语提示，写出英语句子。 1）你的爱好什么？ —————————————— 2) 我喜欢集邮。 —————————————— 2、我能熟练 同学们自读课文，力求熟练。并把自己读起来困难的词做上记号。可向同伴和老师求助。Warm up（热身） 1、开火车问答操练：What’s your hobby? I like…2） 2、介绍学习目标  合作探究放课文部分的录音，学生跟读课文。 开火车进行造句练习：He/ She likes…多领读，多示范展示交流 用黑板上的海报进行对话练习，请小组展示交流。 对出错单词及时纠正拓展延伸请六、七名学生上讲台站成一排，用滚雪球形式说 ：I like… /A likes… B likes… I like…依次进行。(2)教师出示一些人物图，让学生说：He /She likes …当堂检测对本课基础知识的检测。 小组合作核对答案。并对有质疑的题目进行探究讨论，对有分歧的题目可请教老师来帮忙。 反思提升通过本节的学习我学会了 ————————————————通过同学们的总结，老师作适当的补充。教学反思 六 年级 英语 科导学案课题课时第3课时总课时学习目标1.能够听、说、认读Let’s read中的两封电子邮件2.了解一些有关英语信封书写的知识3.能够听懂、会唱歌曲“My pen pal”学习重难点重点：阅读中的两封电子邮件。 难点：能理解、认读句子课前准备本课时所需的单词卡和课件学法指导跟读法、对话法、练习法学 习 过 程基本环节 学 案导 案自主学习听读练习：读Let’s read 文章，将你不理解或不会读的词和句写在下面的横线上。 --------------