六年级上第4单元教案.doc

金川区第二小学2013—2014学年度第一学期六年级英语教案 PAGE  义务教育课程标准实验教科书六年级英语上册（人教版） 授课教师：刘 蕾 修改与补充 Unit 4 I have a pen pal. 第一课时 教学目标： 1、能够听、说、读、写动词或动词短语的ing形式：collecting stamps，riding a bike，diving，playing the violin，making kites。 2、能够听、说、认读句子：What is your hobby? I like collecting stamps. 教学重点： 1、掌握五个动词的ing形式,collecting, riding, diving, playing, making。 2、能熟练运用句型：What is your hobby? I like…. 教学难点： 初步了解动词ing形式变化。 教学模式：愉悦式英语 教学准备：课件、单词，短语和句型卡片、录音机。 教学过程： Step 1 Presentation 看图片学习本课新短语ride a bike，并练习现在进行时态的句型。 What is she/ he doing? She is riding a bike. 依次学习dive, play the violin, collect stamps, make kites. diving. What is she/he doing? She/ He is playing the violin. collecting stamps. making kites. 总结动词-ing形式的变化。 A.一般情况下，在动词后面直接加-ing, 如：play-playing, go-going, collect-collecting等。 B.以不发音的e字母结尾的动词，去e再加-ing, 如：make-making, ride-riding, dive-diving等。 C. 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字 母的动词，要双写末尾字母再加-ing, 如：swim-swimming, run-running等。 5、小游戏：火眼金睛。 6、学习新课句型。 What is your hobby? I like…. 修改与补充 7、Free talk.要求同学们与同伴用所学句型进行对话练习。 What is your hobby? I like…. Step 2 Practice 1、采访一下同伴或其他同学，询问一下他们的爱好，并做出自己的报告。 2、小练笔。介绍一下自己的爱好。 Step 3 Summary 1、单词：collecting stamps，riding a bike，diving，playing the violin，making kites。 2、句型：What is your hobby? I like…. 3、动词的-ing形式要在什么地方使用？ A、用在现在进行时态的句型中，表示“正在做某事”。 B、用在一些特定的动词后面，如在本课like doing sth … Step 4 Homework 1、背诵并抄写本课的短语及句型； 2、用英语告诉别人你??爱好是什么，并问问别人的爱好，找找志趣相投的新朋友； 3、选做: 写一段话介绍自己的爱好。 板书设计： Unit 4 I have a pen pal. diving. riding a bike. What is your hobby? I like playing the violin. collecting stamps. making kites. 教学后记: