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第三课时
教学目标:
1、知道古埃及人在农业、文字、医学、数学和历法等方面所创造的灿烂文明。
2、进一步培养学生搜集、整理有关资料的能力;通过小组讨论、交流等活动,积极培养与他人合作的能力。
教学过程:
一、总结内容,导入新课。
上节课我们介绍了埃及的母亲河――尼罗河,及埃及著名的建筑奇迹――金字塔、狮身人面像,今天我们将继续来介绍埃及在农业、文字、医学、数学和历法等方面为后人留下了哪些灿烂的文明。
二、分组学习、介绍古埃及。
1、课文主要给大家介绍了这几方面的内容:农业、文字、医学、数学和历法。现在我们将根据你的兴趣以及收集的资料进行分组学习。
2、分组交流、评比:看哪个组介绍得详细、有条理。
3、教师补充资料:
农业:古埃及人将谷物的耕作分为八个步骤:(1)用木制的斧头来犁地。(2)用手来播种。(3)用镰刀来收割成熟的庄稼。(4)捆扎谷物。(5)打谷子,然后用驴腹来碾磨。(6)妇女们用木杈将重量较轻的谷壳和稻草从谷粒中扫除。(7)用筛子(由芦苇和棕榈叶制成)来滤出较长的谷壳和杂草。(8)最后,埃及人把收割的谷物储藏起来直到被食用为止。
文字:人们以提到字母,自然会想起腓尼基字母,追本溯源,埃及象形文字乃是创造腓尼基字母的必要前提。应该说,字母表原理的发明,是古埃及人的一大贡献,是他们最早看出用单独符号表示人类语音的价值。可以肯定,在人类早期文字的形成过程中,古埃及文字起有相当重要的作用,对世界文化的发展有着不可磨灭的历史功绩。
三、课外拓展,深入了解。
1、古埃及还有许多灿烂的文明,谁还有其他的介绍?
2、学生补充知识内容。
四、看录像,全面回顾所学知识。
播放介绍埃及的录像,帮助学生回顾并巩固所学知识。
五、争做合格小导游。
六、总结用文胡锦涛总书记的话作总结。
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