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一、填空
(1)女生人数是男生人数的 EQ \F(4,5)
① EQ \F(4,5) 把_____看作单位“1”,________看作 EQ \F(4,5) 。
②女生的人数=_____________× EQ \F(4,5)
(2)六年级同学要做一批红旗,已经做了 EQ \F(5,6) 。
① EQ \F(5,6) 把______看作单位“1”,已做的红旗占_____的 EQ \F(5,6) ,②没做的红旗占这批红旗的_______。
(3)六年级比五年级多捐 EQ \F(2,15) 。
① EQ \F(2,15) 把_____看作单位“1”,六年级捐的书是五年级的________。
②五年级捐书数量×_____________=六年级的捐书数量
(4)这个月的用电量比上个月节约了 EQ \F(1,12)
① EQ \F(1,12) 把_______看作单位“1”,这个月用电量是上个月的_______。
②上个月的用电量×______________=这个月的用电量
二、对比练习
(1)、六年级同学响应学校号召“垃圾分类,收集废品”,第一周收集废品11.2千克,第二周比第一周多千克,二周共收集废品多少千克?
(2)、六年级同学响应学校号召“垃圾分类,收集废品”,第一周收集废品11.2千克,第二周比第一周多,第二周收集废品多少千克?
三、解决问题
1.(1)骆驼驼峰中贮藏的脂肪,相当于体重的,一头体重225千克的骆驼,驼峰里含有多少脂肪?
(2)一头体重225kg的骆驼,驮着比它体重还多的货物。它驮着的货物重多少千克?
2.(1)食堂运来24吨的煤,第一次用去,第二次用去的是第一次的,第二次用去多少吨?
(2)食堂运来24吨的煤,第一次用去,第二次用去的这批煤的,第二次用去多少吨?
(3)食堂运来24吨的煤,第一次用去,第二次用去的是第一次的2倍少3吨,第二次用去多少吨?
单元测试
一、计算题要仔细。
1、直接写得数。
EQ \F(1,3) ×0= EQ \F(1,4) × EQ \F(2,5) = EQ \F(5,6) ×12= EQ \F(7,12) × EQ \F(3,14) = 45× EQ \F(3,5) =
0.9× EQ \F(7,18) = EQ \F(2,3) × EQ EQ \F(9,10) = EQ \F(4,25) ×2.5= 1.8× EQ EQ \F(1,6) = EQ \F(4,11) × EQ \F(11,4) =
2、计算(能简算的要简算)。
17× EQ \F(9,16) ( EQ EQ \F(3,4) + EQ \F(5,8) +)×32 EQ \F(5,9) × EQ \F(3,4) + EQ \F(5,9) × EQ \F(1,4)
× EQ \F(1,8) ×16 EQ \F(1,5) + EQ \F(2,9) × EQ \F(3,10) 44-72× EQ \F(5,12)
二、想一想,填一填。
1、 EQ \F(3,8) + EQ \F(3,8) + EQ \F(3,8) + EQ \F(3,8) =( )×( )=( )
2、12个 EQ \F(5,6) 是( );24的 EQ \F(2,3) 是( )。
3、在○里填上>、<或=
EQ \F(5,6) ×4○ EQ \F(5,6) 9× EQ \F(2,3) ○×9 EQ \F(1,2) × EQ \F(3,8) ○ EQ \F(3,8)
4、边长 EQ \F(1,2) 分米的正方形的周长是( )分米。
5、六(1)班有50人,女生占全班人数的 EQ \F(2,5) ,女生有( )人,男生有( )。
6、看一本书,每天看全书的 EQ \F(1,9) ,3天看了全书的( )。
7、一袋大米25kg,已经吃了它的 EQ \F(2,5) ,吃了( )kg,还剩( )kg。
8、比
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