六年级英语unit2第4课时.doc

麻尾镇教师集体备课教案 学科：英语 年级： 第 二 单元 课题 Unit 2 Ways to go to school. 主备教师 王小晗 备课时间 课时 Let’s try Let’s talk Read and write第 四 课时 教学目标 1)能听懂,会说Let’s talk部分的句型：The bus is coming.” “You must look right before you crass the road” Don’t go at the red light” (2)会在实际情景中运用以上句型。 （3)巩固四会单词：on foot, by sled, by ferry 和四会句子Many children go to school on foot. Some kids go to school by sled.并能在实际情景中运用。 教学重点 1．句型The bus is coming. Pay attention to the traffic lights. 2．巩固四会单词：on foot, by sled, by ferry 和四会句子 3. 规范书写四会句型。 教学难点 基本交通规则的讲解。 重点句型在相似的情景中替换关键词。过去时态的首次涉及讲解。 教 学 活 动 过 程 集 体 备 课 区 域 个人备课区域 教师活动 学生活动 一、预习导学 Let’s try:你能完成听音圈图的练习吗？ 2.你能正确读出下面的句子吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可同桌交流） “The bus is coming.” “You must look right before you crass the road” Don’t go at the red light” 3.播放录音，让学生回答问题，并订正答案。 4.再次听录音巩固。 二.Let’s talk 1.教师与学生复习A部分各种出行方式，引出本课主题：Where we go ,we must know and obey the traffic rules .讲解traffic rules。 2.教师提问学生：What traffic rules do you know ?学生回答问题后教师播放录音。 3.教师和学生一起阅读并理解本部分对话。讲解helmet的意思及句子：I must pay attention to the traffic lights. 三.Read and write 1.教师引导学生看课文图片提问：Who are they ? How do they go to school?师生交谈。教师继续提问：Do you come to school on foot? How do you come to school? 2.师生共同复习常见的交通方式后再次提问：Can you come to school by ship? No, but some students go to school by ship. Let’s have a look. 3.让学生看图猜测是写什么工具。 4.学生第一阅读短文，画出出现的交通方式。 5.学生第二次阅读后回答课文中问题。 6.第三次师生共同阅读，讲解后跟音读。 7.教师讲解Tips for pronunciation 四.Homework 1.熟读本节课所学。 2.抄并背单词。 学生听音做练习 学生听音跟读 板书设计：Unit 2 Ways to go to school. on foot, by sled, by ferry The bus is coming. I must pay attention to the traffic lights. Many children go to school on foot. Some kids go to school by sled. 教学反思：