威海市义务教育课程设置和课时安排方案.doc

威海市义务教育课程设置及课时安排方案（试行）　　根据教育部《义务教育课程设置方案》和山东省教育厅《山东省义务教育五四分段课程设置方案（试行）》，按照构建符合素质教育需要的新的基础教育课程体系的要求，结合我市实际，威海市教育局制定了《威海市义务教育课程设置及课时安排方案》，规定了我市义务教育阶段开设的课程门类和各门课程的课时数量。具体内容如下：　　一、培养目标　　全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人发服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。　　二、课程设置的原则　　1、 科学性原则　　以国家《义务教育课程设置实验方案》为依据，设置课程门类，安排课比例。课程设置应体现义务教育的基本性质，遵循学生身心发展规律，适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求。　　2、均衡性原则　　根据德、智、体、美等方面全面发展的要求，均衡设置课程。各门课程应比例适当，课程门类应由低年级到高年级逐渐增加，同一门课程不同年级的课时数量应相对均衡。　　3、综合性原则　　小学阶段设置综合课程。一至二年级设品德与生活课，三至五年级设品德与社会课、科学课。　　增设综合实践活动，主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育等。　　4、连续性原则　　课程方案的制定考虑九年一贯“五四”分段学制的特点，课程在不同年级的分布、不同课程的课时比例安排以原课程计划为参照，在不妨碍基础教育课程改革实施，不违背课程设置原则的前提下，保持教育政策的连续性和稳定性。　　三、课程设置 威海市义务教育课程设置表 ?年 级? ? ? ? 课 ? 程 ? 门 ? 类一二三四五六七八九? 品德 与 生活? 品德与社会思想品德历史?地理??? 科学??物理??化学生物??语文数学??英语体育体育与健康音乐美术??综合实践活动地方课程学校课程威海市义务教育课安排 课程年级周总课时（节）九年课 时比例 总计一二三四五六七八九品德与生活22???????4186．5%品德与社会??222????6思想品德?????22228语文997776666636322．7%数学665554444434315．5%英语??222444523238．3%科学??222????6248．6%物理???????336化学???????235生物?????331?7历史?????222?6114．0%地理?????32??5体育33333????15279．7%体育与健康?????333312音乐222221111142810．1%美术22222111114? 综 合 实 践 活 动信息技术???112???4207．2%研究性学习??11111117劳动与技术??11??1115社区服务与社会实践??1?1?1?14地方课程 （探索活动与国防教育）11111222213217．6%学校课程11111?1118周总课时数（节）262630303034343434278?学年总课时（节）91 091 010 5010 5010 5011 9011 9011 9011 229660?四、义务教育课程设置的有关说明　　1、“威海市义务教育课时安排表”中的“学年总课时（节）”按照每学年课时间35周计算。每学年学校机动时间（如