六年级语文上册第3单元补教补学.doc

第 三 单元补教补学记录 （201 3 ---201 4 第 一 学期） 班 级 六、二 学 科 语文 任课教师 张玉梅 参加学生：林浩 张洪豫 宋奇树 陈浩 王传琦 林晋廷 方明晨 二 次 过 关 测 试 题 一、根据拼音写同音字，把下面词语补充完整。 xiān ( )起 新( ) ( )女 ( )后lǜ ( )师 考( ) ( )化 合格( ) gē ( )板 收( ) ( )声 ( )膊méi ( )炭 倒( ) ( )毛 ( )花 二、将下列词语补充完整，再完成后面的练习。 心( )肉( 一如( )( ) 万( )千( )大( )一( ) 狂风( )( ) 尽( )尽( ) 兴( )采( ) 舍己( )( ) ( )( )割舍省( )俭( ) 闪闪( )( ) ( )( )不安 表现人物心理或神态的： 表现人物品质的： 表现事物样子的： 三、选词填空。宁可……也…… 与其……不如…… 虽然……但是…… 1、桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死，( )自己多受些苦，把他们抱回来。 2、渔夫和妻子( )自己多受些苦，( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 3、孩子( )不算多——只有两个，( )全靠她一个人张罗。 四、把下列的格言补充完整，并回答问题。1、填一填。 (1) 必寡信。(2)民无信。 (3)不精不诚， 。(4)诚者 ;诚之者。(5) ，纤毫偿;，时刻不易。 2、这些格言都讲述了的道理。 3、你还知道关于这个主题的格言吗? 五、照样子，改写句子。 例：渔夫说：“我们总能熬过去的。”渔夫说他们总能熬过去的。 1、巴金说：“我爱月亮，但我也爱星星。” 2、老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?” 3、他拍着我的肩头，轻声说道：“我知道你希望真的有那么一匹马。” 六、结合课文内容填空。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 1、这段话选自课文 作者是 国作家 。 2、“他”指的是 ，他正在和 商量事情。 3、用“ ”画出描写渔夫神情的词句，用“ ”画出描写渔夫动作的词句，用“ ”画出描写渔夫语言的词句。4、“同死人呆在一起怎么行!”这句话的意思是 。 5、这段话说明渔夫是一个的人。 3