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积累与运用
(一)读拼音写词语
sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡ yì yánɡ dùn cuò
( ) ( ) ( ) ( )
rì kòu mái zànɡ shí bēi yù xuè bó shā
( ) ( ) ( ) ( )
(二)、 判断下列说法是否正确。正确的请在括号里打勾,错误的打叉。(5分)
1、“威胁、帐蓬、衰败、勉励”四个词语中,有一个用错的字。 ( )
2 “络绎不绝、悲愤欲绝、、绝知此事要躬行“中的三个绝的意思都不一样 。( )
3 “难道为别人的成功喝彩不是一种美德吗?”与“为别人的成功喝彩不是
一种美德。”两句话的意思一样。 ( )
4、“今天温度很冷。”与“想到这里,他的眼前展示出一幅美丽的图画。”两个句子都是病句。 ( )
(三)、下类各句分别采用了哪种修辞手法,在括号中写出来
1、鸟儿唱着欢乐的歌儿,迎接着喷薄欲出的朝阳。 ( )
2、苏格拉底那苍老的声音如同洪钟一般铿锵有力。 ( )
3、我爱三峡的宏伟壮观,我爱三峡的幽深秀丽。 ( )
4、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 ( )
(四)、按要求积累成语。
( )寝( )食 和( )悦( ) ( )心( )力
相( )相( ) 取( )补( ) 好高( )( )
(五)、按要求改写句子。
1.这个故事不能不使我们感动。
改为肯定句:
2.动物和我们人类不能和谐相处吗?
改为陈述句:
3.老人笑着对我说:“是的,它们都有自己的名字。”
改为转述句: 4.照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。
缩句:
5.妈妈为我付出了太多,这比海还深的恩情不能忘记。(改为反问句?)?
???????????????????????????????????????????????
6.小雄对小极说:“小策明天有事,他叫你明天帮他向老师请假。
(改为转述句)
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7.雪花从天空中飘落下来。(改为比喻句)??????????????????????????????????????????
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8.校园里的那棵老槐树落光了叶子,在月光的普照下显得格外凄凉。
(缩句) ???????????
? 9.毕业了,我和朝夕相处的同学们即将分手。(用修改符号修改)
(六)根据意思写词语。
1.声音高低起伏和停顿转折。 ( )
2.既有声望,又有光彩,形容看起来十分显耀。( )
3.形容力量强、声势大,不可阻挡。 ( )
4.形容眼睛明亮,精神饱满。 ( )
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