六年级语文上第6单元课文内容练习.doc

碧螺春 本文按照对碧螺春的_______、________、________、_________、_________的顺序把课文描绘的细致入微，美如画卷。从而可以体会作者对碧螺春茶_______________________之情。 2、茶手短衣，________，____________地把拣好的鲜叶茶倒进____________，叉开五指，在嫩叶中不住的___________。__________，___________，__________________，___________。嫩叶如一条青龙________，煞是好看。 此时的茶叶干而________，_____________，_____________，____________，无怪乎人们称它位工艺茶了。如果把这句话改成“此时的茶叶不焦、不碎、不腥、不断，无怪乎人们称它为工艺茶了。”好吗？为什么？ 4、碧螺春以它独特的______、____、_____、______赢得了人们的喜爱。分别通过文中的哪些词语体现出来？ 5、写出一条有关碧螺春的诗句 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 6、夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人______________，取一套青花________茶具，倒上____度的______,然后分别放入________碧螺春茶，茶叶如_________入水，_________着飞速下沉。这时叶芽伸展，________，一旗一枪，_________，姿态极其动人，整个白瓷杯中，汤色_________，清香扑鼻而来。轻轻______一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到__________的，让人__________。朋友相聚，___________，那份________的情谊随着_________的茶香飞溢四周。 给本段起个小标题：_______________________。 找出作者描写品茶的动词，并说说作者用这些词的好处。 ________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (3)你喜欢茶吗？把你知道的茶叶的名称写一些。 ___________________________________________________________________ 7、照样子写词语：甜津津___________、___________、________、____________ 指指点点___________、_____________、______________、________________ 说道说道___________、_____________、______________、________________ 8、采茶姑娘_______________，____________，三五成群，结伴向茶园走去。空中___________________的花香。______________的茶树丛中，不时传来 _________的欢笑声。 9、绿树_________着俊美的身影，构成一幅______________的图画。 10、茶手短衣紧袄，利索地把拣好的鲜叶芽倒进滚烫的大锅，叉开五指，在嫩叶中不停地翻拌。 忽而（ ），忽而（ ），忽而（ ），忽而（ ），嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。渐渐地，随着水分的蒸发，叶芽（ ），（ ），条索纤纤，（ ）。这时，一边降温，一边（ ）、（ ），待到茶叶捏拢放开就能自行松散之时，满屋子已（ ）。 上段中第二句话你觉得应该怎样读？这句话这样写的作用是什么？