六年级语文下册第1二单元测试卷.doc

六年级语文下册第一二单元测试卷 给加点字注音（6分） 芊芊 （ ） 潜伏 （ ）　 贮满 （　　　） 匍匐 （ ） 媲美 （ ） 嗜好 （ ） 二、按要求写词语。（6分）　 1、写近义词：挺拔（　　　）　严峻（　　　）　憧憬（　　　）　　2、写反义词：含糊（　　　）　粗暴（　　　）　兴旺（　　　） 三、 把下列词语补充完整4分 苦不（ ）言 引人（　　）目　　新（　　）别致　　　难以（　　）信 专心（　）志　　　粉身（　　）骨　　天方夜（　　）　　　夺（　　）而出 四　、选词填空4分 １　照顾　　照管 　⑴　集体跑时，排头跑得不能太快，要（　　）到排尾的小同学。 　⑵　这件事有他（ ） 2 沉重 庄重 ⑴我在一棵树下站好，（ ）地架起小提琴 ⑵这次考试没考好，我的心情十分（　　　） 五、　按要求写句子 １、　不改变原句的意思，按要求改写句子。 8分 ⑴妈妈摇摇头说：“当时我不在家，不知道是怎么回事。” 改为转述句： ⑵这不是我的错吗？ 改为陈述句： 改为双重否定句： ⑶敌人非常狡猾 （改为打比方的句子） 2、 补充下列句子4分 ⑴ 好雨知时节， 。 ⑵ ，只是近黄昏。 ⑶日长篱落无人过， 。 ⑷天意怜幽草， 。 3、 修改病句6分 ⑴放眼望去，眼前的庄稼丰收在望，长势喜人。 ⑵参加这次田径运动会的有工人 ，农民 ，解放军，青年 妇女和学生。 4、指出下列句子所使用的修辞手法 ⑴夏天的气氛是热烈的。它好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡，冒气终于沸腾（ ） ⑵五六根枝条怎么会合伙呢？大概他们知道团结就是力量，可以抵抗高山上的风吹，雨打和雪压，所以生成这个样子。（ ） 六、 把下列句子整理成一段通顺的话。5分 （ ）那些有价值的书籍，他总是想尽办法来读。 （ ）列宁读书记得选择是很严格的。 （ ）读的时候，十分认真。 （ ）读过后要说出自己的感想。 （ ）至于没有价值的书，他从来不去读。 七、 阅读短文， 回答问题。 （一）蛋壳的启示 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是（　）怎么用力，（　　　）不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳为什么这样坚硬呢？科学家怀着极大的兴趣研究这个问题，终于发现薄薄的蛋壳（　　　）能够承受这么大的压力，（　　）它能够把所有的压力均匀的分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多（　　）轻便（ ）省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。广大生物界真是人类的好“老师”啊！其实，自然界里可充当人类“老师”的生物又何止一种呢？人类模仿袋鼠造出会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳支撑了外壳坚固的坦克 。。。。。 1、 在文中的括号里填上恰当的关联词语3分 2、写出与下面词语意思相近或相反的词语4分 写意思相近的词：均匀 —（ ） 模仿 —（ ） 写意思相反的词：分散 —（ ） 轻便 — （ ） 、文中哪句话最能概括出这段话的主要内容，请用波浪线画出来。2分 、你能从多角度蛋壳对你的启示吗？3分 、根据文中省略号省略的内容，你能补充出两句吗？2分 人类模仿袋鼠造出会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳支撑了外壳坚固的坦克， 。 （二） 夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色--收获之已有