宁波4中选修课程教材编写要求.docVIP

PAGE  PAGE vi 宁波四中选修课程教材编写要求 一门完整的课程应包括课程简介、课程纲要和教科书三部分。 一、课程简介 简要介绍课程的性质、课程理念、课程设计思路、课程特色与亮点等。 在课程简介中，还应提供课程的师资信息，包括课程负责人、主讲教师等人员的姓名、职称、研究方向、教学情况、科研情况、获奖情况、联系方式等，并提供数字格式的教师生活照一张（jpg格式，尺寸不小于800×600象素）。 课程简介填写附件1表格即可。 二、课程纲要 课程纲要一般包括课程目标、课程内容、教材编写原则、课程实施建议等四部分组成。 1．课程目标。主要介绍通过本课程的学习期望达成的目标，可分总目标和具体目标。 2．课程内容。主要呈现为实现课程目标需要学习的内容，一般应将学习内容按内在逻辑分为几个主题来描述，也可按课程架构分册或分章描述。 3．教材编写原则。主要描述构建教科书框架的原则，根据课程内容选择教材编写材料的原则，以及内容呈现和教学加工的原则等。 4．课程实施建议。主要描述课程教学应当遵循的基本原则，课程开设计划，教学评价的原则和要求，学分认定的办法，以及课时安排建议和所需配置教学器材建议等。 三、教科书编写的基本要求 1.齐、清、定。教科书应基本涵盖所有的要素，逻辑框架清晰、章节排列有序、学习活动设计多样、栏目统一规划、正文表述符合学生认知、图片清楚。不能出现明显的科学性错误，在国家政策、地图、民族、宗教等方面应采用国家统一陈述。 2.每门课程所需教学时间为18课时和36课时两种。每课时文字量（包括图片在内）一般控制在2500—3500字。 3.图文并茂。图片尽量多，增强可读性。 4.结构要素 教材结构要素包括且依次为封面、作者声明、编写人员、前言（可选）、目录、教材正文内容、后记（可选）。 5.页面设置 （1）教材页面纸型设置为A4纸（21×29.7厘米）。 （2） 页边距设置为上下左右各留2厘米。 （3） 页码设置为页底外边角，五号Arial字体。 （4）大标题三号黑体，小标题四号宋体，正文五号宋体。 （5）行距设置为1.5倍行距。 （6）正文每页行数一般不超过36行。 6.制作软件 （1）教材书稿必须为电子稿，交稿电子文档格式为.doc。 （2）电子稿制作软件统一使用Office Word2003版本。 7.范例（见附件2） 课程纲要和教科书的具体编写要求详见附件3。 附件1： 宁波四中选修课程课程简介 课程名称课程类别课时数课程设计的理念与思路课程目标课程主要内容课程资源（含教学材料）成效与特色课程建设规划课程成员个人简介 介绍职称、研究方向、教学情况、科研情况等，100字左右 附件2：【范例：封面】 宁波四中选修课程教材 动画制作 潘靖杰 编著 编写说明 主 编： 副 主 编： 编 委： 审 稿： 作者声明 1、 本教材著作权归教材作者所有，未经作者授权，任何组织或个人不得以任何形式对本教材进行出版、发行。 2、 本教材由作者授权宁波四中独家发布，其他组织和个人不得进行转载、发布。 3、 本教材允许并仅供在本校范围内用于选修课教学。 4、 本教材存在的疏漏、错误之处敬请批评指正，欢迎相关专家老师与作者联系，共同参与本教材的研究和完善工作。 前言 当前，Flash动画飞速发展，越来越多的人喜欢上了Flash动画角色，专门从事Flash动画制作的公司也逐渐增多，闪客们不再像以前一样只是为了爱好而学习Flash动画技术，而是已经把Flash动画当成了自己的事业。Flash动画所涉及的领域也越来越多，从简单的Flash动画发展到F1ash短片，再发展到Flash影视广告、Flash游戏等，从原来单一的网络动画逐步扩展到手机、电视、电影等众多应用领域。 本书以实例带动理论知识讲解，每一章都从最简单的内容入手，慢慢深入，按照系统、实用、易学的原则，从实用角度出发，并结合作者精心设计的实例逐步对Flash进行详细讲解。希望通过本书的学习，培养学生设计与制作动画作品的综合能力，提高学生的信息素养，为今后进一步学习和应用动画制作技术搭建一个平台。 本书选例综合全面，深度逐级递进，具有很强的实用性，可以作为普通高中选修课教材，也适用于广大Flash爱好者、网站和课件设计的初级和中级技术人员参考。 因本人学识浅薄，在本书中可能会出现缺漏疏误，所以欢迎大家不吝赐教。  目 录 第一章 动画概述 1 1.1 关于动画 1 1.2 Flash动画 4 第二章 素材制作 9 2.1 图形绘制和编辑 9 2.2 文本应用 13 2.3 导入素材 16 第三章 基本动画制作 20 3.1 逐帧动画 20 3.2 形状