宁阳县乡饮乡金马中心小学“创建特色化学校”自评报告.docVIP

宁阳县乡饮乡金马中心小学 “创建特色化学校”自评报告 宁阳县乡饮金马中心小学始建于1995年，历经16年的风雨历程，已发展成为一所与时俱进、充满地域特色的学校。近期，学校认真对照《关于在全市小学开展“双百示范校”创建活动的实施方案》的有关要求，对教育教学工作进行了全面自评，达到了特色化学校的标准。现将自评情况报告如下： 一、 基本情况 学校占地30亩，建筑面积2479平方米。现有在校生170人，6个教学班；教职工31人，其中中学一级教师4人、小学高级教12人，教师学历达标率为100%。2000年以来，获优秀教师、优秀班主任称号县级5人次；获县市级学科带头人、教学能手、教学先进个人称号的18人次。我校主要承担了乡饮乡西部的小学教育教学任务，是一所在全乡具有一定影响力的学校。 近年来，学校在上级主管部门的领导下，全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，突出精细化管理，注重内涵发展、特色化发展，遵循教育规律和学生身心发展规律，全面提高课程实施水平和教育教学质量，促进师生健康成长、幸福生活。以“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”为办学策略，学校视质量如生命，把“学会做人、学会学习、学会合作”作为学校培养目标，逐步形成了“乐教、精教、善教，教人求真”的教风和“乐学、勤学、会学，学做真人”的学风。多年来，学校坚持凝心聚力抓管理，一心一意抓教学，积极构建质量一流、平安、和谐的育人模式，取得了丰硕的育人成果，赢得社会、学生及家长的认可，使学校走上了扎扎实实、生机蓬勃的发展之路。 二、改善办学条件，优化育人环境 近年来，在上级有关部门的大力支持下，加大经费投入，努力改善办学条件，促进校园文化环境建设，逐步形成浓厚的文化氛围，使育人环境更加优美。投入5万余元，维修和购买微机20台，达到了教师用机人均一台，学生用机数量达到了最大班额的要求；配置图书报刊82种，购买美术器材349件，音乐器材69件，体育器材45件，卫生保健器材25件，使教学器材全部达到了示范县的办学标准。投资60万元，建成了800多平方米的幼教楼，使学校和幼儿园连成一体。2010年投资15万元改造了各功能室。2011年投资20万元改造了大门和厕所，目前各种配套设施齐全，保证了学校工作的正常进行，基本解决乡饮乡西部小学学生就近入学问题，满足了素质教育的要求。 目前，学校有教学楼一栋、幼教楼一栋；配备了微机室、图书室、实验室、舞蹈室、音乐室、语音室、心理咨询室和卫生保健室等专用功能室；建有校园网、校园音乐广播系统，教师每人配备一台电脑，达到了现代化教学的需要。2010年以来投入近20万元，对全校进行全面的粉刷，对各班进行全面的文化建设，校园和班级环境进一步优化，形成了现在的美丽校园。校园内校训、标语、宣传栏、德育墙画、名人名言等建设齐全，“五育并举”效果明显。 三、完善德育管理，彰显学生个性 学校十分重视学生的养成教育，学校关注孩子的天性和发展规律，将养成教育渗透到教育的方方面面，学校每年根据情况制定详细、切实可行的德育工作计划，依据《德育工作规划》，认真贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，并通过一些列的教育活动，促进学生的思想品德、行为习惯的形成与升华。 1、爱国主义教育。严格升旗仪式，每周坚持升国旗，坚持国旗下讲话制度，通过升旗仪式对学生进行爱国主义教育，集体主义教育。 2、安全教育。通过校会、班会、板报、广播、电影、观看安全专题片等途径，对学生进行安全教育和安全知识的宣传，从学生上下楼、集体活动、放学等方面，制定了严格的安全制度、详细的安全应急预案；学校每位教师根据工作性质都同学校签定了安全工作责任书。为加强学校的安全防范，自2008年春季起建立高标准警务室，并配置长短棍、强光手电筒、电警棍等防卫器械，增设和升级监控点、报警器，使监控覆盖到校园的每个角落。各项安全教育活动做到有检查、有反馈、有记录、有报道。因此，学校无一例重大安全事故发生。 3、养成教育。依据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，抓好学生的养成教育。工作中以“五尊”(即尊敬国旗国微、尊敬父母、尊敬老师、尊重残疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。)、“五不”（即不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。）、“五远离”（即远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品。）为重点，学校要求各班级认真学习规范和守则，每天对学生的日常行为进行检查。通过评比，增强了学生的集体荣誉感，学生遵守规范率明显提高。 4、体卫、艺术教育。学校重视体育、艺术教育工作，适时召开专题会议，安排好各类体育、艺术训练。通过活动，学生不仅受到了教育，而且在活动中，各种特长得到了发展。在参加县、乡各种比赛和活动中获得了良好成绩，我校朱明杰同学荣获市运动会100M、200M第一名的好成绩，受到了各界人士