关于母校暑期英语补习班社会实践报告.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 6 关于母校暑期英语补习班的社会实践报告 实践人:曲师大学文学院二零一一级五班 韩冰 学号：2011410412 实践时间： 二零一二年七月十五日至八月十五日 实践地点： 山东省沾化县实验中学 在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。 实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。 而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的??验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了母校山东省沾化县实验中学，开始了我这个假期的社会实践。 身在曲师大这样一所师范类院校，从教无疑是未来的重要就业方向，这个假期，我回到我的初中母校山东省沾化县实验中学参加了为期一月的英语补习教学社会实践活动。英语虽非我的专业，然而在此次实践活动中，我深刻体会到从教的艰辛、学生进步的喜悦和前辈教师的关怀，教育工作有见闻、英语学习有提高，获益着实非浅，在此，感谢母校和张树美、丁志鹏、郭学辉、赵书臣四位恩师的悉心指导和我的第一批“学生”的支持配合。以下就是我的实践情况汇报。 2000年以来，曲师大应届本科毕业生考研率一直保持在30%以上，少数专业高达67%以上，近年来毕业生就业率均保持在90%左右。广大毕业生向来以“作风朴实，业务扎实”而受到社会的广泛好评，在各自的领域和岗位上为国家富强、民族复兴做出了突出的贡献。我校2008、2009、2010年本科毕业生就业率位居山东省高校前列。县级初中是我校毕业生的一个重要就业方向。 母校沾化县实验中学以教科研工作为先导，以锻造学校特色文化为目标，以群众性的校本教研活动为支撑点，形成了“人格是最高学位”等有特色的教育理念。“创新写作教学研究与实验”课题研究走在全国前列，构建了以“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”为写作内容的写作新体系，编写出版的《创新写作论》等均获全国教改成果一等奖，被全国中语会誉为“语文教学的第三次革命”，在全国1800多家实验学校交流推广。历年中考成绩均列全县首位，全县前100名学生占一半以上；历届学科竞赛成绩均列全县首位；荣获“省首批教学示范校”和“省首批中小学教师校本培训示范校”两大荣誉称号，并跨入全市十佳示范校行列。 因为现在我是一个师范院校的学生，所以在平时我就比较注意教师素质的培养。为了让自己有一个充实的假期，并在实践中锻炼自己，我通过张树美、丁志鹏两位老师的介绍找到了一份在暑期到母校帮学生补习英语的工作。得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会，通过面试，我顺利得到了学校的认可，于是，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。 教学的过程主要分为以下几个阶段: 　　第一是预备阶段。 　　先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育