冀教版六年级数学上册五单元第69—70页教案.doc

第七课时学会理财 教学内容冀教版《数学》六年级上册第69-70页教材简析感受理财的重要性，培养科学理财的观念，丰富生活经验。重点难点学会理财，能对自己设计的理财方案做合理的解释。教学目标学会理财，能对自己设计的理财方案做合理的解释。问题预设学生可能提出的问题 ： 每个月存多少钱合适？ 学生可能提出或可能提不出的问题： 教师必须抛出的问题：教学教具多媒体课件  主备人杨美佳教学过程通用教案个性化教案一、创设情境 引入学习 1、聪聪一家三口，妈妈每月工资是2160元，爸爸每月工资是4180元。 妈妈：聪聪过几年就要上大学了，做一个零存整取的存钱计划； 爸爸：每月工资还要交30多元的个人所得税呢。 聪聪：一个月存多少呢? 师:请同学们帮聪聪算一算???爸爸妈妈每个月工资收入多少钱？ 列式：4180+2160-30=6310（元） 师：那聪聪家一个月存多少钱比较合适呢？现给出聪聪家每月支出项目的大约钱数。 聪聪家每月支出项目和大约费用如下： 项目衣食娱乐健身水电书报费用（元）2500800220160请同学们算出聪聪家每个月支出多少钱？结余多少钱？ 列式：2500+800+220+160=3680（元） 6310-3680=2630（元） 师：通过计算知道了聪聪家每月大约可以结余2630元，请你帮聪聪家做一个存钱计划，要求从实际生活出发，设计合理。 并算一算到期能取回多少钱？ 学生自己做计划，然后小组交流。 2、师：聪聪家还有一个关于存钱的问题，聪聪的爸爸是一个工程师，他设计的一个工程中标后，老板给他8000元奖金（已缴纳个人所得税），现在小组合作，每个组做出三个存钱方案，并算出每种方案可获得的利息。 提醒：先讨论方案，要说明方案的理由，然后分头计算。 各小组交流汇报，重点说一说是怎样考虑的，这样存钱有什么好处，教师要及时评价。 二、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？