冀教版小学语文六年级上册第1单元综合学习版块式备课.doc

课题 欲穷千里目，更上一层楼 编号 9 授课时间 课型 新授课 课时 第一课时 教学目标 1．欣赏阅读“欲穷千里目，更上一层楼”，了解我国古代建筑——楼阁在艺术与技术两方面具有的独特的成就，领略中国名楼的魅力。 2．通过搜集、阅读名楼资料及相关诗文，领略登高远眺、极目无穷之妙，树立豪迈进取的人生之志，领悟寓意深邃的处世哲理。 3．通过阅读有关黄鹤楼、岳阳楼、鹳雀楼的内容，理解历史文化名楼承载的悠久的历史和深厚的文化底蕴，认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。 教学重点 通过阅读有关黄鹤楼、岳阳楼、鹳雀楼的内容，理解历史文化名楼承载的悠久的历史和深厚的文化底蕴，认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。 教学难点 通过阅读有关黄鹤楼、岳阳楼、鹳雀楼的内容，理解历史文化名楼承载的悠久的历史和深厚的文化底蕴，认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。 教学方法 提问法、讨论法 教具准备 课件、幻灯片 教学设计 教师活动 学生活动 侧记 一、回忆本单元的课文，引入课题。 二、走进文本，了解名楼，链接课外。 三、积累背诵古诗文名篇。 四、开展以“历史文化名楼——五千年华夏文化的明信片”为题的综合实践活动。 1．回忆本单元所学过的课文，用一句话概括课文所讲的内容。 交流预设： 《长江之歌》歌颂了长江的历史与它的青春活力。 《五彩池》让我们感受到了五彩池的绚丽多姿。 《七月的天山》让我们领略到了天山独特的美景。 《绍兴的船啊绍兴的桥》因为有了水绍兴才有了灵性，因为有了船，绍兴才有了活力，因为有了桥，绍兴才有了清秀。 《山海关》让我们体会到了它“伟大的体魄”和“忠贞的灵魂”。 2．揭示单元主题“江山如此多娇” 1．了解楼的发展史。 （1）阅读本次链接开篇——楼的发展史。 （2）引导学生理清楼的发展史，了解“楼”在不同历史时期扮演的不同角色，透过历史文化名楼挖掘其蕴涵的中华文化。出示课件 2．了解黄鹤楼。 （1）出示崔颢的《黄鹤楼》，学生自读 （2）学生交流查阅到的有关黄鹤楼的资料谈感受。 交流预设： 黄鹤楼很神奇、很有文化底蕴…… 3．总结学习黄鹤楼的方法： 以诗走进名楼，伴随课前资料的引入更深入的了解名楼，再从课内走向课外积累更多的知识。 4．学生自学其他名楼。课件展示 5．欣赏中国名楼，“欲穷千里目，更上一层楼”让我们感受到了什么？出示课件 交流预设： 中国楼文化的历史悠久、博大精深…… 学生回忆，同桌交流并回答。 学生自读 交流理解 交流查阅到的有关黄鹤楼的资料谈感受。 关于黄鹤楼的其他诗文，学生在课中进行交流、积累。 让学生在回忆这个单元的课文时，明白单元的主题，为阅读链接的学习及深化做好铺垫。 这一环节引导学生学会学习方法进行自主学习，学习过程从课内走向课外，创造性地运用了教材，通过更多方面地阅读，学生领略了中国文化的博大精深，秉承中华民族文化之传统。让我们的语文学习综合性更强，效率也更高，让语文学习有了实际意义。 将实践课融入语文课进一步开发学生的探究精神和创新意识，加深学习体会。 板书设计 教学反思 课题 综合学习一 编号 10 授课时间 课型 新授课 课时 第一课时 教学目标 1．积累《我的采蜜集》中的段落，了解其中的涵义。 2．背诵积累古诗，感受祖国传统文化的美。 3．围绕“我最想去的地方”这一话题，引导学生说明理由，培养学生语言组织能力及口语表达能力。 4．制定国庆计划并按照计划去实现，随时记下你的见闻与感受，然后整理文字资料完成作文。 教学重点 1．背诵积累古诗，感受祖国传统文化的美。 2．围绕“我最想去的地方”这一话题，引导学生说明理由，培养学生语言组织能力及口语表达能力。 教学难点 围绕“我最想去的地方”这一话题，引导学生说明理由。 教学方法 提问法、讨论法 教具准备 课件、幻灯片 教学设计 教师活动 学生活动 侧记 我的采蜜集 读读背背 口语交际 我的小笔头 1．（课件展示）引导学生读两段文字，然后全班交流读后感受。 2．说一说由这两段文字自己想到了什么？课件展示 3．讨论：熟悉的地方究竟有没有风鼓励学生说出自己的心里话及不同见解。 1．自读散曲，谈谈曲中都描写了哪些景物？课件展示 2．再读曲子，说说自己的眼前出现了