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一、导入新课:
《红楼梦》是中国古典小说不可逾越的颠峰,其思想和艺术成就是一个永远挖掘不完的宝藏,千百年来,《红楼梦》以其不可抵挡的魅力“引无数英雄竞折腰”,今天,就让我们走进红楼梦,走进这个瑰丽的艺术世界我们学习一篇选文《宝玉挨打》(播放《宝玉挨打》视频片段)
二、本文背景简介
28回:宝玉与忠顺王府优伶琪官交好,互赠礼物
32回:宝玉与王夫人婢女金钏打闹,惹怒王夫人,王夫人决意将金钏驱逐,金钏不堪其辱投井自杀
三、文本研习:
(一)整体把握,理清思路?
明确:全文分三部分,一是打前交待起因;二是宝玉挨打,以贾政与王夫人、贾母之间的冲突为主;三是打后其他人的反应?
(分两部分也可,一是打前交待起因;二是宝玉挨打后众人的反应,近距离反应以王夫人、贾母为代表,远距离反应以薛宝钗、林黛玉为代表)
(二).宝玉挨打的原因:
1、思考引发宝玉挨打的事件的原因是什么?
宝玉挨打的直接原因主要有三个:其一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采,令贾政很不满意;其二是宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷,给贾政无端招来政治纠纷;其三是贾环搬弄是非,污蔑宝玉逼死了金钏儿
2、贾环为什么要和宝玉过不去?他对宝玉的诬陷反映了贾府中的什么矛盾?
贾环代表了嫡庶之争他是庶出,处处受压抑,在今后的家庭利益分配中肯定会处于下风所以他和母亲赵姨娘千方百计地构陷宝玉,手段卑鄙贾环诬陷宝玉,正反映了大家庭嫡庶之争极端险恶的一面
3、宝玉挨打的情节集中反映出哪些矛盾冲突?
父子矛盾:贾政三“打”;嫡庶矛盾、夫妻矛盾:王夫人三“哭”;母子矛盾:贾母三“逼”、贾政三“求”;
(三)宝玉挨打后众人的反应1、王夫人:“宝玉虽然该打,老爷也要自重……打死宝玉事小”“老爷虽然应当管教儿子”
2、贾母:“我说一句话,你就禁不起,你那样下死手的板子,难道宝玉就禁得起了?”
3、宝钗:“早听人一句话,也不至今日”
4、黛玉:“你从此可都改了罢!”
(四)、钗、黛二人对“宝玉挨打”各有怎样的反应?据这一情节分析二人性格特点
宝钗探伤:
托药而进,低头弄衣带语言:“早听人一句话,也不至有今日别说老太太、太太心疼,就是我们看着也……”神态:眼圈微红,双腮带赤,低头不语心理:暗想若宝玉在外头大事上“做工夫”,讨人喜欢了,也不会吃亏
黛玉探伤:
无声之泣,气噎喉堵神态:悲戚,两个眼睛肿得桃儿一般,满面泪光语言:劝宝玉“你从此可都改了罢!”
宝钗、黛玉皆聪颖貌美, 她们对宝玉又都有爱的真情,但她们的思想性格截然不同,宝钗“圆”,理智多于情感;黛玉“直”,情感胜于理智宝钗见宝玉,送的是药,情急之下,说出了“心疼”之语,令宝玉感动,但此时她仍不忘劝宝玉走仕途经济之路;黛玉则不然,她在追求情感的人生观上与宝玉相同,因而她能抛弃世俗的功利,她看宝玉,送去的是一颗真心,她从不说“那些混账话”,也不劝宝玉走仕途之路,她劝宝玉“你从此可都改了罢”,是为宝玉的安危着想
(五)、比较贾政、王夫人、贾母在对待宝玉教育态度上的异同
相同:由于三人皆属贵族社会的上层人物,他们都严格遵从封建的礼制,同时用这种“传统”观念行之于人,都希望宝玉能成为家族合格的继承人?
贾政与王夫人相比:
相同:认为宝玉该打,应当管教,但教育方法不当不同:贾政欲望之爱大于情感之爱,所以在行为上失之以严,除了讲大道理,便是骂甚或打,结果儿子叛逆王夫人一方面依从宝玉以巩固自己的地位,一方面因痛失一子,对宝玉过分溺爱宽大于严,其结果,对儿子的管教苍白无力?
王夫人与贾母相比:
相同:溺爱,在行为上失之以宽不同:王夫人(同上)贾母一味地纵容溺爱,成为宝玉最强硬的保护伞,以“孝道”的武器让贾政认罪,也使宝玉在叛逆的路上走得更远?
不同点:三人的教育方法不同,贾政爱得无情,王夫人爱得无理,贾母爱得发昏
(六)通过宝玉挨打这一件事分析人贾政、王夫人、贾母的形象
1、贾政:是一个在保守和落后的制度环境里诞生的无能的家长和昏聩的官僚他的个性充满矛盾,在宝玉面前,他本想维护正统,却失去了公正和权威;在门客面前,他本想显示开明之主的兼听和择善,却只剩下了偏信和偏执;在王夫人面前,他本想显示自己教子的严厉和原则,却失去了夫妻的温情;在母亲面前,他屈从于“事亲为大”,却又违背了先前不孝子“弑君杀父”的忧虑
2、贾宝玉:兼有软弱和反抗的成分软弱:面对金钏的自尽,他只会伤心痛苦,没有悲愤,更不敢控诉和抗争,面对父亲的紧逼,他既不敢辩解、不敢反抗,连逃跑的念头都没有;反抗:对于身为下贱的奴婢们的悲惨命运,他报以无限的同情,对于被统治阶级当作玩物的戏子,他愿意倾心相交,而对于封建统治阶级代表人物的朝廷命官,他骂他们是“国贼禄鬼”
3、王夫人:家庭地位尊贵,是贾府的实际统治者对影响宝玉走正统之路的一切人和事,他皆欲除之而后快,另一方面,她又拼命保护着宝玉,也在保护她
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