宿豫区第1实验小学绩效考核实施细则(试行稿).docVIP

宿豫区第一实验小学绩效考核实施细则（试行稿） 一、指导思想 以科学发展观为指导，以《宿豫区义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见（试行）》为实施依据，以我校教师关于奖励性绩效工资实施征求意见为参考，以构建和谐校园、提高办学品牌为总体目标。坚持“一突出”（突出素质教育）；“二牢抓”（牢抓督办落实、公平考核），充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，开拓创新；“三强化”（强化管理、强化过程、强化师德师风），坚持多劳多得、少劳少得、不劳不得，实事求是、公平、公正的工作原则，努力推进我校教育事业健康、高效、快速发展。 二、考核方法 一学年（两学期）全校奖励性绩效工资总量减去相关津贴，除以一学年全校教师工作绩效考核得分总和，得到分值，再乘以一学年教师工作绩效考核总得分即为教师个人应得的绩效工资额度。计算公式为：教师个人绩效工资总额=[全校奖励性绩效工资补贴总额—班主任的补贴总额-年级组长的补贴总额-幼儿园在编在岗教师奖励性绩效工资总额-后勤人员的奖励性工资总额×2/3-男教师夜班补助]÷全校绩效考核得分总和×教师个人绩效考核总得分。 三、考核对象 小学部在编在岗的全体教师、教干，教辅、后勤，幼儿部在编在岗职工，两部分开考核。 四、考核原则 1、坚持“多劳多得、少劳少得、不劳不得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。 3、坚持“科学合理”原则。考核方案力求科学合理，尊重每位教师，兼顾每个岗位，与时俱进，与校俱进，承认差别，悬殊不大。 五、考核分组成 平时考核总分（每月考核积分之和）+两个学期期末考核积分=个人绩效考核积分 六、月考核内容及量化计分办法 （一）考核内容及权重（100分） 1、师德修养（10分） 2、工作量（20分） 3、教学常规（30分） 4、日常管理（20分） 5、出勤（20分） （二）考核办法 1.师德修养（10分） 拥护党的路线、方针、政策，严格遵守教师职业道德规范，积极履行教师职责，自觉执行宿豫区教育局的“八条禁令”，服从学校分配，听从领导安排，支持组长工作，爱岗敬业，忠于职守，热爱集体，关爱学生，工作踏实，团结协作，为人师表。具有良好的职业道德修养的得满分。否则，有下列情形者将予以扣分： （1）有违师德行为，尤其违反“八项禁令”，视其情节，每次扣1——5分； （2）体罚或变相体罚学生，督查时发现一例扣2分；有来电来访，经核查属实的每例扣5分；反映到上级主管部门的每例扣10分。 （3）教师楼道安全护导不到位，每人扣2分。 （4）不服从领导安排或同志之间闹无原则纠纷，影响工作的，一例扣2分； （5）上班期间做与教学工作无关（上网聊天、玩游戏、打扑克、看小说、带小孩等）的事，发现一例扣2-分； （6）冷遇学生家长，造成不良影响，一例扣2分；受学生爱戴、家长敬重，公开致谢的一例在总分中加2分。 （7）擅自向学生推销或引诱学生购买教辅资料、各类试卷等一例扣2分，造成来电来访一例扣5分； （8）上级安排的工作不能及时传达或工作不力造成学生家长来电来访一例扣5分； （9）每学期教师出现上述一例情况者，不得评优评先。 2.工作量（20分） （1）全额完成学校分配的各项工作任务得20分。工作拖拉、质量粗糙、任务打折者由考核领导小组酌情扣分。 （2）教师请假，受委托人帮其代课的每节追加0.5分额外工作量，并从请假人工作量中扣除相同分值（公事或学校外派学习者不扣分）。 3.教学常规（30分） （1）业务检查（20分）：计划、教案、读书笔记、听课笔记、学生作业，每月由教导处组织人员全面检查或抽查一次。 A.全面检查： 学生作业分别按A、B、C、D等次评定，依次按5、4、3、0记分。 教案或计划分别按A、B、C、D等次评定，依次按5、4、3、0记分。 读书笔记分别按A、B、C、D等次评定，依次按5、4、3、0记分。 听课笔记分别按A、B、C、D等次评定，依次按5、4、3、0记分。 B.抽查业务分别按A、B、C、D等次评定，依次按20、15、10、5记分。 （2）教研活动(10分)： A.教师每月上课由教研组组织听课、评课至少一次（以教研组活动安排、教师听课笔记检查为标准），分别按A、B、C、D等次评定，依次按5、4、3、0记分。 B.教导处布置的业务工作（“三字一话”练习、论文撰写、经验总结、心得体会等），能如期完成的记5分。不能如期完成的，一次扣除1分。 C.积极参加校本教研活动记5分，每缺一次