初3复习教案专题2.doc

兰州市第八十一中2011——2012学年第二学期九年级语文教案 备课教师：九年级集体备课组 使用时间：2012年3月 备课时间：2011年3月 教学课题词语的理解与运用教学目标知识目标 掌握常见的实词、虚词的用法及特点；正确使用实词、虚词。 能力目标 培养学生对词语的理解和运用能力。 情感价值目标 培养学生热爱祖国语言文化的情感。教学重点 通 能结合语境，理解词语的含义，掌握一些容易用错的词语。教学难点正确辨析近义词的意义并正确运用。教学 方法 讲练法 课时安排 3课时组长审核 导语设计： 同学们，随着各地中考改革的深入，对词语的考查，内容、题型、范围将更丰富多变，不仅会检测词语量的积累，还要检测对词语的理解、运用；不仅考查课内的，还会延伸到课外；不仅要求根据语境辨析词义，还要求能就题意进行阐述，将综合地考查你们运用词语的能力，所以，希望你们在做这些专项训练时能够多练、多记。 二、命题趋势解读 考查的类型：1、选择题；2、填空题；3、简答题。需要注意的是一些综合题型。 三、讲解练习题。 （讲解内容见《中开通》第11—17页。） 学生活动： 在讲解的过程中，注意易错的词语，讲练结合，注重订正，以小组为单位进行互评互改。 四、布置作业。 将错误的题订正一遍。 五、课后反馈：