小企业标志的设计教案.docxVIP

试 讲 教 案 姓名：王琳 专业：设计艺术学（视觉传达设计研究方向） 授课题目：企业VI设计之标志设计 授课类型：设计、应用 一、授课题目：企业VI设计之标志设计 二、授课类型：设计、应用 三、授课时数：1课时 四、授课方法与手段： 课堂讲授与作品赏析、专题辩论、实地考察与课堂辅导相结合 板书与多媒体课件教学相结合 提问式教学 五、教学目标与要求： 1、知识目标： 了解并掌握企业标志设计的基本概念及基础理论知识，并通过实战练习掌握标志设计的方法，具备规范化制作标志的能力，为全面展开VI设计打下基础。 2、能力目标： 培养学生对事物的观察和分析能力，培养和开发想象能力，提高整体系统设计控制能力，设计深入的表现能力，团队协作、交流沟通的能力。 3、试验目标学生结合项目通过市场调研，并完成调研报告，深入分析和研究，以试验的 方式进行企业标志设计。 4、、综合目标： 综合运用相关专业课程知识，增强学生创造性思维的能力，并注重设计的文化内涵。 强调理论与实践的结合，要求学生针对市场进行调查与研究，鼓励学生练习实际设计项目，增强学生的社会实践能力。 教学中注重培养企业标志设计的系统性与个性表现，培养学生对时代精神的把握，强调对学生的设计构思、视觉传达方式、实施计划的具体应用，以及管理等方面的统筹规划与实践能力的培养。 六、教学重点与难点 教学重点：掌握企业标志的特点、设计流程、精细化作业。 教学难点：如何准确地把企业形象概念转化为视觉形象 七、教学教具：电教设备、多媒体教学课件 学具准备：画笔、画纸、颜料等绘图用品 八、教学内容与过程： 1、导入新课 2、讲授新课 （1）企业标志的概述 企业标志是通过造型简单，意义明确的统一标准的视觉符号，将经营理念，企业文化，经营内容，企业规模，产品特性等要素，传递给社会公众，使之识别和认同企业的图案和文字。企业标志分为企业自身的标志和商品标志。企业标志???从事生产经营活动的实体的标志，商品标志是企业所生产的商品的标志，又叫商标。 在VI系统中，标志是应用最为广泛，出现频率最多的要素，整个VI设计都是围绕标志展开的，企业标志是视觉形象设计的核心，他构成了企业形象的基本特征，体现企业内在素质，企业标志不仅是调动所有视觉要素的主导力量，也是整合所有视觉要素的中心，更是社会大众认同企业品牌的代表，因此，企业标志设计，在整个识别系统设计中，具有重要的意义. （2）企业标志的特点 标志在视觉识别系统中具有如下的特性： A、识别性：在VI设计中，标志是最具有企业视觉认知、识别信息传达功能的设计要素。这是企业标志的基本功能，借助独具个性的标志来强调本企业及其产品的识别力，是现代企业市场竞争的关键。因此进行整体规划和设计的视觉符号，必须具有独特的个性和强烈的视觉冲击力。 B、领导性：企业标志是企业视觉传达要素的核心，也是企业进行信息传达的主导力量。标志的领导地位在企业经营理念和经营活动中集中表现出来。标志贯穿和应用于所有与企业相关的活动中，其他视觉要素都以标志为中心而展开。 C、同一性： 标志代表着企业的经营理念、企业的文化特色、企业的规模、经营的内容和特点，因而是企业精神的具体象征。因此，可以说社会大众对于标志的认同等同于对企业的认同。只有企业的经营内容与企业标志相一致时，标志的行业特征明显，才有可能获得社会大众的一致认同。 D、时代性：现代企业面对发展迅速的社会，日新月异的生活和意识形态，不断变化的市场竞争形势，其标志形态必须具有鲜明的时代特征，特别是老企业，有必要对现有标志形象进行调整和改进，在保留旧有形象的基础上，采取清新简洁、明晰易记的设计形式。这样能使企业标志具有鲜明的时代特征。通常，标志形象的更新以10年为一期，它代表着企业求新求变、勇于创造、追求卓越的精神，避免企业的日益僵化。 E、造型性：标志必须具有良好的造型，表现的题材和形式丰富多彩，如中外文字体、具象图案、抽象符号、几何图形等，因此标志造型变化就显得活泼生动。标志图形的优劣，不仅决定了标志传达企业信息的效果，而且还影响到消费者对商品品质的信心与对企业形象的认同。良好的标志造型在提高企业形象的吸引力与感染力以及提高标志的艺术价值、给人们以美的享受上都有重要作用。 F、延展性：企业标志是应用最广泛、出现频率最高的视觉传达要素，必须能在各种传播媒体上广泛应用，因此在具有相对规范性的同时，应根据不同的媒介和场合有一定得弹性变化。这就要求标志针对印刷方式、制作工艺技术、材料质地和应用项目的不同，采用具有较强延展性的设计，以达到最佳的视觉效果。 G、系统性：标志一旦确定，