小学3年级心理健康教育教案2.docxVIP

小学三年级心理健康教育教案--第一课　说说我的逆反心理课例：小灵和爸爸、妈妈的意见常常不一致。虽然爸爸、妈妈说的常常是对的，但小灵心里就是不痛快，于是，老是和爸爸、妈妈对着干。这就叫做逆反心理。产生逆反心理是正常的心理现象，但经常有这种心理，或者处处与长辈做对就不好了。可以从下面几个方面试一试：1、对自己做出正确的评价；2、与父母间加强沟通；3、对父母的意见认真地进行分析。4、与自己的好朋友、同学多交流。第二课　理想中的自己课例：韩玉看一本童话书，书中有一个神奇的宝盒，宝盒有一种神奇的力量，能让我们成为理想中的自己。你理想中的自己是什么样的呢？我们许多同学理想中的自己都拥有动人的外貌、优秀的品格、崇高的职业。理想中的自己是没有缺陷的，是世界上最棒的。然而，理想与现实总是存在一定差距的。所以我们要想实现理想，是要通过我们自身的努力来达到的。只要我们决心为着理想而勇往直前，我们的理想就不是白日梦。做一个调查，看看学生们在班上是不是一个负责的人同学。再想一想，理想中的自己是什么样的？讨论怎么才能成为理想中的自己？第三课学习要有好习惯　　一、数学目的通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，学习和工作才能取得好的成绩。从各个方面培养学生良好的习惯。　　二、教学过程　　1．导入　　师：你们生活中、学习上经常有成功和失败的时候，原因是什么呢？这与我们每个人的生活习惯、学习习惯有关。有了好的习惯就可以帮助你获得成功；没有好的习惯就可能影响你的学习成绩。可见，好的习惯对一个人的成长有多么重要。我们今天就学习新的一课《学习要有好习惯》。　　2．学文明理　　（1）教师通过放录音，讲[档案馆]里的故事，引导同学思考：佳佳在班上出了丑，到底是谁的错？应该怎样做？可分组讨论，然后找代表进行汇报。　　（2）教师按课文提示，帮助学生明事理，让学生明白：习惯有好坏之分，但不是天生的，而是后天培养的。我们应该不断约束自己，养成好的习惯。　　3．活动明理　　（1）演一演　　通过角色扮演，让学生产生不同的情绪体验，从而学习剧中人物的某种精神，如：　　熊姐姐是一个办事认真的人，所以取得了好的效果，教育学生要向熊姐姐学习，做作业的时候认真仔细，不丢三落四，从小养成认真负责的精神。　　熊妹妹是一个做事不认真的人，比较马虎，但她能知错就改，这种精神也值得我们学习，我们要克服缺点，培养自己的好习惯，没有这种精神也不行。　　（2）填一填　　教师在黑板上写两段话，让学生读，并思考在空白处填上什么词语，才能使勉励子完整。目的是使学生记住，只有办事认真才能有好结果。学生填空时，不拘于词语的准确，只要意思对就行。　　如：熊姐姐是一个办事认真的人，所以能取得好的效果。　　熊妹妹是一个办事不认真的人，但她能知错能改。　　4．总结全课　　通过今天的学习，我们看到，从小养成良好的习惯有助天学习和工作的提高，小学生要注意培养良好的学习、生活、劳动、文明礼貌的好习惯。　　　第四课学会与人合作　　一、教学目的：教育学生懂得在集体生活中，与人合作是十分重要和必要的；教育学生懂得，学会与人合作对自己的成长有好处；引导学生在与同学相处时，学会与人交往。知道与人合作有利于自己的成长；学会与人合作，可以使自己的生活更加愉快。　　二、教学准备写有与人合作方法的字幅及成语、配乐录音故事　　三、教学过程　　1．导入　　今天我们先来听个故事，听完故事后请同学们讲一讲自己听到了什么？　　2．学文明理　　（1）听了刚才的故事，我们来看看课文中三年级（2）班的科技活动搞得很成功的窍门是什么？请同学们自己看书找窍门。　　（2）找到了三（2）班的窍门后，请一名同学给大家读一计[咨询台]中的话，看一看是否有道理。　　3．活动明理　　（1）请同学们看看黑板上的词语，以小组为单位，找一找哪些行为对自己学会与人合作有好处。　　（2）现在我们共同编个童话故事，老师说一句，然后同学们按顺序每人添上一句，使我们的故事动听又有趣。　　同学们说说自己在做故事接龙游戏时的感受。　　（3）现在我请五组同学，每组两名，为大家表演猜成语的小品。　　（教师将准备好的成语字条拿出，请学生抽签，并请学生根据签上的内容进行表演）　　（4）现在我们来做出包围圈游戏：　　全班同学分成两组，一组扮演包围者，一组扮演突围者，然后说说自己的感觉。　　4总结全课　　要想让自己健康成长，使自己生活得愉快，就要学会与人合作。下课的，同学们要认真的看看书上[实践园]中的有关与人合作的内容，并按照书中的要求，把它画下来，看看自己的苹果树是否美丽。　　　第五课做情绪的主人　　一、教学目的：情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活；学会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。　　二、教学准备准备活动中所要用的各种情景问题。　　三、教学过程