初中思想品德试卷分析和教学思考 (2).docVIP

初中思想品德试卷分析及教学思考 在新课程改革及现代教育技术逐步成熟的今天，分析和研究考试试卷对于把握教学方向、提高学生思想品德，纠正学生行为习惯及训练学生的应试技巧很有帮助，对于一线教师来说是一件极有价值而且很有必要的事。 学期末考试重点以检测学生本学期学习效果为主，适当兼备甄别的功能，所以在试题命制中常以7：2：1的难易度出现，高年级学生语文、数学、英语再辅以加试卷，着重考查学生的创新思维能力及应用所学知识解决实际问题的能力，对于学生今后的学习和实践有较高的指导价值。 一、初中思想品德试卷分析 思想品德课考试的目的主要在于考查教师的教学水平和学生所达到的学习目标程度；促进和改进教师的教学；促进学生学习和品德的发展与提高。 从初中思想品德试卷来看，单选题12题每小题2分共24分；复选题4题每小题3分共12分；找座位连线2题共13分；填空题10空每空1分共10分；简答题3题共17分；能力创新题共2题24分。题型丰富，基础性强，灵活多变，材料生动形象而不缺乏趣味性和时代感。 考试材料的选择中“只有不引起孩子反感与拒绝的内容，才能打动他们的心灵，必须改变成人化的语言和灌输式的方式，把正确的精神食粮做成色香味俱全的营养餐。” 在近两年的思想品德期末考试卷中，试题命制人员紧紧抓住了青春期学生的生理及心理特征，遵循教材而不拘泥于教材，选取了一些非常适合中学生胃口的富于哲理和教育意义的格言、名言、警句、诗句、以及符合时代气息的典型事例等作为材料，引出能够考查学生通过思想品德的学习在认识及行为习惯方面有无提高的问题，加上亲切温馨的开卷语、提示语和结束语，学生感觉考试像在“桃花园”里做旅游一般，不仅心情愉悦，无比快乐，而且思想再一次得到洗礼和净化，人格得到再一次提升…… 比如04—05年上期末考试七年级思想品德卷首语：“我们走进青春的大门，带着彼此的祝福，开始了青春的远航。航行到此，收获如何，我们一起来总结一下吧！”简短而温暖的卷首语，让学生一上来就把因考试而紧张的情绪抛至脑后，极大限度地缓解了考生心理压力，迅速进入轻松的答题环境，在愉悦的氛围中发挥出自己的最高水平和最大潜能，为交一份满意答卷奠定了坚实基础。 再看有这么几道选择题： 选择题1（04—05上七年级）：一个心理学家为了引导人们珍爱生命，在一次报告会上，要求会场上的学生每人拿出一张纸，当场撕纸。然后，他告诉学生：“生命，就像你手中的纸一样脆弱。”其实从“撕纸”的过程中我们还能了解到（ ） A 生命，都是短暂的 B 生命，对人来说只有一次 C 生命，比纸还脆弱 D 生命，太容易被改变 选择题2（04—05上七年级）“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路。”这说明人生（ ） A 难免有挫折 B 万事如意 C 普通人不会有挫折 D 都是一帆风顺的 选择题3（05—06上年级）我国中医讲“怒伤肝，恐伤脾。”这说明（ ） A 消极情绪会有损人的身体健康 B心理不健康将是开发智力的“拦路虎” C 身体健康状况将影响个人的心理健康 D心理有偏差将导致个人与群体间的距离拉大 选择题4（05—06上八年级）美国总统托马斯杰弗逊告诉孙子：“当你气恼时先数到十，假如怒火燃烧，那就数到一百。”他调控情绪的方法是（ ） A 转视法 B 心理换位法 C 回避法 D 渲泄法 选择题5（05—06上八年级）今年夏季，湖南卫视主办的“超级女生”栏目，让众多的“超女迷”狂热了好一阵。小兰原本对文艺节目没有兴趣，但班上很多同学在说“超女”，议“超女”，她也就学班上的同学，不顾父母的反对，节目每期必看，花费大量的金钱购买相关的图片，资料，小兰的行为反映出她的（ ） A、好奇心理 B、从众心理 C、攀比心理 D、自傲心理 如此这般，将自然、人文、地理、生物、医学等诸多学科的材料综合在试卷里，材料鲜活，既有强烈的时代气息，又增加了学生的知识面，更重要的是陶冶了学生的情操，净化了学生的心灵，切合学生实际，把握时代脉搏，体现了考试“指挥棒”的导向效果和政治学科的生命力。 再看几道主观题： （一）请你思考回答（要求简明扼要）——你能行的！（05—06上七年级） 29、据某报刊载，某地一居民区附近的树林中，栖息着数量不少的鸟群，从天而降的鸟粪密如春雨，不时落到行人身上，弄得行人狼狈不堪。居民迫不得已，只好出钱雇人砍树，赶走鸟儿。请回答（1）你对“砍树赶鸟”是怎样看的？（2）请你为“既保树又留鸟”提出好的建议。 本题既注重了基础知识和基本能力的考查，又切合当前“重视环保，科学发展