小学修改病句分类练习(含解析).doc

小学修改病句分类练习 一、用词不当： 大厅里摆满了看演出的观众。? ? 病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。 我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。? ? 病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。 小组讨论会上，大家的发言很猛烈。? ? 病句类型：用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。 改革开放以后，人们的生活越来越富强。? ???病句类型：用词不当。“富强”改为“富裕”。 小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。? ???病句类型：用词不当。“陆续”改为“连续”。 我们来到公园，观赏美丽的情景。? ?? ?病句类型：用词不当。“情景”改为“风景”。 我日夜希望的春节，终于来到了。? ?? ?病句类型：用词不当。“希望”改为“盼望”。 改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。? ?? ?病句类型：用??不当。“开展”改为“发展”。 王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。? ???病句类型：用词不当。“动作”改为“行为”。 校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。? ? 病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。 这个问题引起来大家的沉醉。 沉醉改成讨论 12、听了这个故事，我不约而同地笑了。 不约而同改成情不自禁 13、故事读完后，大家热闹地鼓掌。 热闹改成热烈 14、我们的生活水平在不断改善。 改善改成提高 15、我们要注意发挥优点，改正缺点。 发挥优势 16、他很早就养成了早起锻炼的好习气。 好习气改成好习惯 二、成分残缺： 异口同声地说：“赞成！”? ? 病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说：“赞成！” 老师要求同学们明确学习目的和学习态度。? ???病句类型：成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。 大家必须讲究卫生的好习惯。? ???病句类型：成分残缺。“必须”后面增加 “养成”。 哥哥最喜欢打篮球和足球。? ?? ?病句类型：成分残缺。“足球”前添加“踢”。 今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。? ???病句类型：成分残缺。“我把教室打扫得干干净净、整整齐齐”改为“我把教室打扫得干干净净、桌椅整理得整整齐齐”。 我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。? ???病句类型：成分残缺。“讲卫生”后面添加“的好习惯” 我们一定要建设四个现代化的伟大任务。? ?? ?病句类型：成分残缺。“建设”前添加“完成”。 她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。? ???病句类型：成分残缺。“一件红衣裳”前添加“穿着”。 9、10月13日，终于戴上了红领巾。 终于前面加个我 10、言行不一是一种极坏的。 作风 11、球上的光明和温暖都是送来的。 地球上的光明和温暖都是太阳送来的 12、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。 我加载看了前面 13、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。 我读了 14、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。 关心群众的品质 15、晚会上，表演了精彩的节目。 我表演了 16、春天到了，一朵朵鲜花。 一朵朵鲜花盛开了 三、搭配不当： 我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。? ? 病句类型：搭配不当。“心里”改为“脸上”。 李老师上课时对我们的态度非常严格。? ?? ?病句类型：搭配不当。“态度”改为“要求”。 实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。? ???病句类型：搭配不当。改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。 当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。? ?? ?病句类型：搭配不当。“心情”改为“表情”。 这学期是我小学学习生活的最后一年。? ?? ?病句类型：搭配不当。“年”改为“学期”。 我们要养成边读边想的好办法。? ???病句类型：搭配不当。“方法”改为“习惯”。 我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。? ???病句类型：搭配不当。“发挥”改为“发扬”。 言行不一的人是一种坏作风。? ?? ?病句类型：搭配不当。去掉“的人”。 尽管天气不好，我们总是按时到校。? ?? ?病句类型：搭配不当。“总是”改为“还是”。 相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。? ?? ?病句类型：搭配不当。“一张张笑脸”改为“观众都”。 我决心努力克服学习中不好的坏习惯。? ?? ?病句类型：搭配不当。“克服”改为“改正”。 刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。? ???病句类型：搭配不当。去掉“称号”。 随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。? ?? ?病句类型：搭配不当。“人”改为“行为”。 14、小刚喜欢踢足球和乒乓球。 和打乒乓球 15、这篇文章的内容和形式都很丰富。 这篇文章的内容很