小学美术学第2学期教案新.doc

一年级美术教学计划 六、措施： 1．教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 2．利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3．选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。 4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。 月 日 小学美术2012——2013学年度第二学期 ? ?2011~2012年度教学进度安排表 周 次 课 题 课 时 备 注 第一周 《船》 2课时 第二周 《长呀长》 2课时 第三周 《出壳了》 2课时 第四周 《我们身边的线条》 2课时 第五周 《太阳》 1课时 第五周 第六周 《漂亮的瓶子》 2课时 第六周 第七周 《童话城堡》 2课时 第七周 第八周 《画自己》 2课时 第八周 第九周 《手形的联想》 2课时 第九周 第十周 清明、五一放假 第十周 第十一周 《我和昆虫》 2课时 第十一周 《奇妙的爬行》 1课时 第十二周 《可爱的动物》 1课时 第十二周 第十三周 《狮子大王》 2课时 第十三周 《介绍我喜欢的玩具 1课时 第十四周 《春天的色彩》 1课时 第十四周 《用春天的色彩装扮自己》 1课时 第十五周 《钓鱼》 2课时 第十六周 《花的世界》 2课时 课题：第1课 船 课型：造型表现 课时：2课时 一、教学目标 1、通过学生的感知和对信息的捕捉，实践探究性的学习过程。 2、会用有特征的形，构成不同用途、不同特点运动状态的船，表达个性。 二、教学重难点 重点：在感知中用有特征的形构成某种船。 难点：在探究过程中立意和构思，生动地画出船的状态。 三、教学准备 画纸、彩色笔 四、教学过程 第一课时 1、 师生共同有哪些信誉好的足球投注网站有关船的图片、模型、文字资料等。 ?2、 各小组向全班展示一、两件特别的船的资料。 引出课题 3、讲授新课： 欣赏船的图片。 学生介绍自己的所见所闻所想。 教师归纳：画船时突出船的基本结构和功能特征。 设计创作：（教师边讲边示范） （1）表现船身：用有特征的形，来概括自己感兴趣的船身。 （2）局部表现：体现船的种类。 （3）装饰船：用线和色增添细节，体现船的功能。 ?4、 教师巡回指导，鼓励大胆创作。 ?5、 作品评讲，小结。 ?第二课时 1、 2、 3、 作业要求：船的造型要大方漂亮，构图合理 4、 5、 请同学们评出你最喜欢的船 教师归纳小结 6、课堂延伸：在课下可用其他表现方式表现一艘船。 第1课 船 五、板书设计 六、课后反思 课 题：第2课 长呀长 课 时：2课时 学习领域：造型表现 一、教材目的： 了解植物生长的基本知识,展开回忆与想象,根据自己的意愿,大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景.感受植物生命的美丽与独特,进行想象与构思,追求表现的新颖与生动. 二、教学重难点 重点：教学的重点在于启发学生回忆与想象植物生长的生长情景，要打开学生的思路，使学生能从环境、生长过程或片段、情节等多方面展开联想生活，激励创新，表现出生动的画面。 难点：表现的自由性与流畅性，通过欣赏、鼓励等多种方法解决。 三、教学过程： 1、组织教学 2、导入新课： 播放种子的生长情况。 教师展示图片：总结、观察、欣赏种子成长的过程。 （种子在适合的阳光、空气、水等条件下，会生根发芽、茁壮成长，并且在每一个生长时期色彩、形状都会有所不同。） 学生观看、学生回忆汇报 3、讲授新课（观察与想象） 教师出示一粒种子： 问：你们认识这是什么种子吗？这是一粒豌豆（或花）的种子。 如果老师现在将它种在土里，几秒钟后它有什么反映吗？ 我们看，“绿拇指”也在此刻种下了一粒种子，顷刻间会怎样呢？（多么神奇呀！这粒种子顷刻间生根发芽、越长越高，冲破了城堡的窗户，开出了鲜艳的花朵。） 观察想象： 问：面对着我们眼前这一棵棵刚刚发芽、长叶的小苗，想象一下你想把它移栽到什么地方？（出示课题）长呀长，它将长成什么样子？ 在它的生长过程中你将会做些什么？ 它在成长中会碰到谁？ 它会开花吗？会开什么样子的花？ 会结果吗？会结什么样的果？（