小学美术特岗试题 [2].doc

　1、中国美术史上至今发现最古老的装饰品，是距今约 28940 年前峙峪人制作的一件(石墨)装饰品。 　　2、仰韶文化彩陶以(半坡)类型和(庙底沟)类型的彩陶艺术成就最为杰出。 　　3、龙山文化阶段，作为当时建筑质量提高的主要标志，一是普遍发现(白灰面)，二是出现了(夯土台基)。 　　4、湖北随县曾侯墓出土的大型铜编钟，堪称(战国)时代青铜器的杰作。 　　5、马王堆出土的汉代帛画，其主题思想是(引魂升天)。 　　6、被称为我国古代园林景观雕塑第一座丰碑的是汉代昆明池石刻牵牛像和织女像 。 　　7、传为东晋画家顾恺之的绘画作品有三件，即《 洛神赋图 》《 列女列女仁智图 》《女史箴图 》。 　　8、唐代画周昉，创造了“ 水月观音 ”之体，他的佛画风格被称为“ 周家祥 ”。 　　9、 杜甫诗：“薛公十一鹤， 皆写青田真， ……”道出了画家(薛稷)笔下鹤的高昂神韵。 而“穷羽毛之变态， 夺花卉之芳妍”则指的是边鸾的花鸟画。 　　10、北宋文人画家李公麟借鉴前代的“ 白画 ”发展为更具表现力的“ 白描 ”，其传世真迹有《五马图 》 。 　　11、突破“黄家富贵 ”这种宫廷花鸟画成规的画家是北宋中后期的崔白。 　　12、“南宋四大家”指的是李唐、刘松年、马远、夏圭。 　　13、元代画家王冕以画梅著称。 　　14、“吴门四家”中的仇英，画法以工笔重彩闻名，代表作品是《 剑阁图 》 。 　　15、提出山水画“南北宗论”的是明末画家董其昌 。 　　16、清初“四王”派分为两种，即王时敏、王原祁为一种;王鉴、王翚 为一种。 　　17、“借古以开今”是清代画家石涛在其《 苦瓜和尚画语录 》一书中提出的。 　　18、清嘉道间两位著名的仕女人物画家是改琦与费丹旭。 　　19、近代“岭南画派”在艺术上主张“ 折中东西方 ”。 　　20、吴昌硕的艺术道路与众不同，他从(印制)开始，又学习(书法辞章) ，最后取得绘画成就。 　　21、美术又称为视觉艺术或空间艺术，具包括括绘画、雕塑 、建筑、工艺美术等。 　　22、“元四家”指黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇 。 　　23、欧洲文艺复兴时期最具代表的三位画家是达芬奇,米开朗基罗,拉斐尔,他们的代表性分别是最后的晚餐,西斯廷教堂天顶壁画,西斯廷圣母像 。 　　24、“六朝三杰”指：顾恺之、陆探微、张僧繇 。 　　25、“五墨六彩”：五墨: 焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨——水墨画的色彩层次;六彩:黑、白、干、湿、浓、淡——中国画技法名。 　　26、南朝谢赫六法：1、气韵生动;2、骨法用笔;3、应物象形;4、随类赋彩;5、经营位置;6、传移模写。 　　27、 德拉克罗瓦是浪漫主义画家， 列宾是现实主义主义画家， 普桑是新古典主义画家， 毕家索是立体主义画家， 夏加尔是现实主义画家。 　　28、常用的美术字体有行揩美术字、 隶书美术字、 魏碑美术字以及姚体美术字。 　　29、伦勃朗群像画《夜巡》 ，画面用一种舞 式的光线把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的厚与 的对比使物体质感得到完美的表现。 　　30、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、 横幅 、 中堂 、 扇面 、 斗方 、手卷 等。 一．填空 1、《纲要》指出，要“改变课程过于注重的倾向，强调形成积极主动的，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。 2、新课程中“改变课程结构过于强调、、和的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例”，使课程结构具有、和3、《纲要》指出，要“改变课程实施过于强调、、的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。” 4、《纲要》指出，要“改变课程评价过于强调的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。” 5、《纲要》指出，要“改变课程管理过于的状况，实行、、三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。” 6、新课程倡导的学习方式是）、、。 7、新课程提倡建立一个、和的评价体系。 8、新的课程改革要促进学生的多方面的发展，而不仅仅是着眼于方面的发展。 9、课程往往是从的角度出发和设计的。 20、课程强调作为学习的主体。, t% {+ _% p- I! ] 1、课程改革既是的需求，也是每个个体求得自身充分发展的内在需求。 2、学会、学会、学会、学会是现代人一生发展的四大支柱。 3、地方课程具有特征、特征、特征、特征。 4、在教师角色转换中，应该由教学模式化向转变，由居高临下向转变。 5，教师作为教学的“促进者”角色，具有三个特点a、积极地，b、给学生以上的支持，创造良好的，c、注重培养学生的。 6、教师作为知识传授者角色的变化主要体现在：a、由重传授向重转变，b、由统一规格教育向转变，c、由