初二语文第2单元测试题带答案.docVIP

初二语文第二单元测试题 一、语言的积累与运用 （一）2、依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是( ) _______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝福；________,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。 生命是酒 生命是咖啡 生命是茶 A、 B、 C、 D、 3、班里要开展《感受母爱》的综合性学习活动，语文老师要求每一位学生完成以下活动： （1）写一句与母亲有关的俗语或格言。 （2）请仿造下面的句子，续写一句赞美母亲的话。 母亲是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一响起，眼前立即一片青翠； 母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪；? 母亲是?? （3）为了教育孟子。其母三易其居，古今中外象这样的事例不少，母亲对子女的教育和影响常常影响孩子的一生，请你写出一个著名的事例或能给人启发意义的故事。（不少于50字）（4）五月的第二个星期天是母亲节，请设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快乐，（不少于15字） 课内阅读 （一）阅读下面的选文，完成文后的问题。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 1.请为选文内容拟写一个恰当的小标题。 2.请将“倾”“攀”“?缩”三个动词填入文中的横线上，并结合具体内容谈谈这三个动词的表达效果。 ①????，表达效果：②????，表达效果：????????????????????????????????????????③????，表达效果：??????????????????????????????????????????????? 3.文中写父亲“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，这样写的用意是什么？? 4.文中画线的句子“到这边时，我赶紧去搀他”表现了作者对父亲深切的爱，请具体说说表现了作者当时怎样的心理活动。???? 5.选文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用的好，为什么？请从内容和结构两方面说明理由。?6.为什么浦口惜别时父亲的“背影”让作者终生难忘？试联系全文内容说说你的看法。???? 7.父爱如山。生活中我们对父亲理解的太少太少了，请你在父亲节时为父亲发送一条短信或邮寄一张你精心制作的贺卡，表达自己对父亲的谢意。请把短信或贺卡的内容写在下面。?阅读下列文段，回答文后问题。 “大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。 ……这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。” 1.当“我”听到阿长买了《山海经》后，是怎样的一种精神状态？请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????2.“我”对阿长产生敬意的原因是什么？“我”对阿长的评价是什么？（用原文回答） ? 3.阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的性格？ ?4.结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？ ? ? 5.“别人不肯做”中“别人”指???????????????????????????????????????????????????????????? 6.“人面的兽，九头的蛇，……果然在内。”这里的省略号的作用是 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????7.概括选文中“我”对阿长思想感情的变化？(二)课外阅读 类文赏练 阅读《距离》一文，完成后面的问题。 当我来到继父家时，我知道我打量那个家的目光是敌意的，我与那个家是有距离的。那陌生的屋檐下挂着惨白惨白而寒意逼人的冰凌，融化了的冰水不时地顺着瓦檐滴到墙上，发出沉重的响声。墙用石灰新刷过，隐约还露出凌乱的稻草。 为了不影响我读书，继父把我安置在条件最好的西厢房，自己和母亲住到了阴湿的东厢房。他还特意到