北师大版一年级上册《品德和生活》教案.docVIP

PAGE  未来版一年级《品德与生活》上 PAGE  PAGE 30 教学计划进度表 （2011——2012学年度第一学期） 一年级《品德与生活》 周次内容节 次第一周报到第二周第一单元 ：1、做好朋友吧2、我们的校园2第三周3、快快乐乐去上学2第四周4、1、2、3，大家做2第五周第二单元 ：1、您好，祖国2第六周国庆节第七周2、欢度国庆3、做个好孩子2第八周3、做个好孩子机动1第九周第三单元 ：1、一起找秋天2第十周2、秋天的问号3、秋天的乐趣2第十一周3、秋天的乐趣期中考试1第十二周4、秋天的交流会2第十三周第三单元 ：1、瞧，我们这一家2第十四周2、小手牵大手3、今天我当家2第十五周第五单元 ：1、冬爷爷来了2、和冬爷爷一起玩2第十六周3、迎新年4、快乐的寒假2第十七周复习考试第十八周第十九周 第一单元 我上学啦 单元 教学目标： 1，让学生意识到自己是小学生了，要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规。 2，帮助学生熟悉和适应学校生活，让学生学会利用学校中的设施解决自己 的问题。 3、让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。 活动主题一：上学了 教学目标： 1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 2、教育学生有礼貌、爱惜新书 3、动手制作课程表，热爱学习。， 教学重点、难点：： 让学尘了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学准备：挂图 教学时间：l课时 教学过程： 一、导入。 1、帅自我介绍。 2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗?板题： 我上学啦。 3、击鼓传花”——介绍自己 。(让每个学生都有进行门我介绍的机会。) 二、点插课文彩图，传授新内容。 1、谁来说说图画上的小朋友们在干什·么? 2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不认识的同学，你该怎么办? 3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我来说说我们的教室里有什么呢? 4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书?我们要怎样爱护新书呢 5、上学了，我们的生活发㈡：了什么变化呢? 三、总结个文。 活动延伸： 课后开展找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。 做个朋友吧 教学总目标；：1、使学生知道每个同学都有可爱的地方。老师很关心学生，工作很辛苦。 2、使学生知道和同学在一起，与同学友好相处：喜欢和老师在一起，感受老师的关心，尊敬老师。 3、让学生在学校里情绪稳定，高兴地学，愉快地玩。 认识好朋友 教学目标：1、大胆地在同学和老师面前展示自我，让别人认识自己。 2、引导学生通过各种活动王动与别人交朋友，消除与人交往的陌生感与羞怯感。 一、调动情绪，自找介绍。 小朋友好!今天老师走进我们一年级的教室，看到小朋友这一张张可爱的笑脸，心里可高兴啦。老师想与大家交个朋友，好不好?我姓x，小朋友可以叫我X老师。我个头不高，头发卷卷的，漂亮吗?我会写字，会画画，我有一个最大特点就是爱笑。小朋友看，老师笑起来怎么样? 二、生门我展示。 师：老师把自己 可爱的地力都告诉了你们，你们能不能像老师 自己最可爱的地方说一说，让大家都来认识你呢? 尘轮流上台介绍。 师点拨开给子适当的计价： ①当说到自己会唱歌时，便让小朋友上台唱歌； ②当说到自己 会跳舞时，便让小朋友上台跳舞： ⑧当说到自己会玩呼拉同时，便让小朋友上台玩呼拉圈 三、自山交流。 还有这么多小朋友想要介绍自己，认识新朋友刘不对?好，你想认识准，你就走到他的座位前去认识他，问问他的爱好及特点，并记住他的名字。老师要看看谁最会交朋友。 音乐：找朋友 帅：你义认识了谁知道她有哪些可爱的地方?把你的新朋友带到台上师：小朋反的收获真人，认识了这么多的好朋友，开心吗?快乐吗?好， 个体起立，我们一起宋分享快乐吧。 1、边拍手边念儿歌： 真快乐，真快乐，学校里面朋友多。 真快乐，真快乐，一起游戏快乐多。 我叫，我叫，手拉手儿转个圈，请你认识我。 六、总结多一位朋友，多一份快乐。小朋友，大胆地、主动地去成为每一位同学的好朋友吧。 2、我们的校园 教学目标： 1、帮助学生初步认识学校，了解自己 所在学校的环境，知道学校是个可爱的地方。 2、激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。 教学重点难点：激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活十的问题。 教学准备：水彩笔、铅笔、纸等。 教学过程： 第一课时 一、导入。 小朋