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山西省2013年中考语文试卷
一、基础(20分)
1.默写(10分)
(1)山重水复疑无路, 。
(2) ,长河落日圆。
(3)乱花渐欲迷人眼, 。
(4) ,西北望,射天狼。
(5)《岳阳楼记》中传诵千古,表达范仲淹宏伟抱负的警句是: , 。
(6)请从下面两首古诗中任选一首,完整默写。
杜牧《赤壁》 王安石《登飞来峰》
, 。
, 。
2.下列归类有误的一项是( ) (2分)
A.喜盈盈 雄赳赳 堂堂正正 彬彬有礼 (叠音词)
B.真挚 挺拔 英姿飒爽 顶天立地 (褒义词)
C.扑哧 哗啦 喵呜 呼噜 (拟声词)
D.平坦—崎岖 茂密—稀疏 寂静—安宁 清澈—浑浊 (反义词)
3.下列判断有误的一项是( ) (2分)
A.“我们忘不了同窗三载的情谊。”“一手好字让人赏心悦目。”两句都是陈述句。
B.“20多年的农村生活体验是2012年诺贝尔文学奖获得者莫言的创作资源。”一句的主干是“体验是资源”。
C.“河,莱茵,江声浩荡……钟声复起,天已黎明……中国正到了‘复旦’的黎明时期,但愿你做中国的——新中国的——钟声,响遍世界,响遍每个人的心!”一句中破折号的作用是:话题突然转变。
D.“聪明人无论在哪里跌倒,都会捡点有用的东西。”一句是条件复句。
4.杜甫有句名言曰:语不惊人死不休!语若惊人,须要炼字。下面的对联别出心裁,上联中“读”字,人格化地活现出水中景,请你在下联中填写一个动词,与“读”相对,拟人化地表现出山里的情趣。 (2分)
水清鱼读月 山静鸟 天
5.诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人;文、史、哲、艺等几乎无所不精。他父亲是一个受人尊敬的智者。父亲对他的教育概括起来就是:潜移默化、身体力行。泰戈尔12岁那年,父亲就带他去喜马拉雅山旅游。白天他们或步行或骑马,徜样于自然美景和人文胜境之间;晚上则是坐在星空下,听父亲讲天文知识,欣赏美丽迷人的夜色。父子俩在那里整整度过了四个月的旅游生活。
泰戈尔的成长经历启发我们:一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”,还要“行万里路”。
读了以上文字,请自选角度,用议论的表达方式写一段话,不少于50字。 (4分)
二、阅读(50分)
【古诗文】
(一)阅读下面古诗,完成第6题。(2分)
望 岳 杜 甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
6.本诗中“割”与“小”的用词之妙,自古为人们所称道,请任选其一加以赏析。 (2分)
我选:
赏析:
(二)阅读下面两篇文言文,完成第7~11题。(12分)
马 说 韩 愈
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。敌虽有名马,只(祗)辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
千里之马
臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①言于君曰:1“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生
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