历史必修三第1单元单元测试题.doc

必修三第一单元　单元测试题 （考试时间60分钟，满分100分） 一、选择题（25小题，每题2分，共50分） 1． （原创）春秋战国时期，中国出现了“百家争鸣”，这里的“百家”的含义是A．知识分子中出现了一百多个不同学派 B．是泛指，意为数量多，当时主要有儒家、墨家、道家、法家等 C．每个不同学派都创办了一百家以上的私学 D．知识分子中出现了一百多个著名的不同学派的代表人物 2．3． 孔子作为伟大的思想家，他的“有教无类”思想的内涵是 A．教育应分类别进行，对不同的人进行不同的教育 B．对平民进行教育 C．不问出身贫贱，人人都有受教育的权利 D．教育不应分类别 4． 孔子提出“克己复礼”，其实质是要 A．改革旧制度，建立新制度 B．维护奴隶制度 C．主张建立封建制度 D．主张“百家争鸣” 5． 6． 以下主张明显体现春秋战国时期儒家思想主张的是A．仁者爱人，民贵君轻 　　　　 B．万物虚无，祸福相倚 C．兼爱非攻，节用尚俭 　　　　 D．以法为教，今必胜昔 7． 下列思想中属于儒家倡导的思想道德准则范畴的是A．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏” B．“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来” C．“制天命而用之” D．“己所不欲，勿施于人” 8． 儒家思想创立并完美是在春秋战国时期。我们常把儒家思想的精髓称为“孔孟 之道”。其核心是 A．“仁”、“仁政”、“爱人”、“政在得民” B．“六经”：《诗》、《礼》、《书》、《易》、《乐》、《春秋》 C．“三纲五常” D．“有教无类”，“因材施教” 9． 秦朝和西汉的主流思想分别是 A．儒家、墨家 B．道家、法家 C．法家、儒家 D．道家、儒家 10．11．“罢黜百家，独尊儒术” 12．封建儒学不断发展，汉朝时期董仲舒提出的思想主张的核心是 A． 克己复礼 B．“三教合归儒” C． 君权神授 D． 人无有不善 13．下列属于董仲舒的思想观点的是 ①春秋大一统 ②“罢黜百家，独尊儒术” ③“三教合归儒” ④ “三纲五常”、“孝道” A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ①②③④ 14．（原创）读图，下列哪一思想家不是儒家的代表人物 A．董仲舒 　　　　B．程颐 C． 孟子 D． 庄子 15．儒学家提出“三教合归儒”，又称“三教合一”的主张是在 （ ） A．南北朝时期 B．隋朝时期 C．唐朝时期 D．明清时期 16．下列关于宋代理学的叙述不正确的是（ ） A．是宋代出现的新的儒学体系 B．儒学从佛、道之中汲取了有益的东西，完成了更为理论化、思辨化的过程 C．集大成者是朱熹，他在历代儒者中的地位及实际影响仅次于孔子和孟子 D．是儒、道、佛、法四家融合的产物 17．18．下列各项中，发挥和光大儒家思想的是 （ ） ①“制天命而用之” ②“焚书坑儒” ③“天人感应” ④“存天理，灭人欲” A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ①②③④ 19．20．儒家思想开始受到近代社会思潮的批判，始于 A．明朝后期 B．鸦片战争时期 C．维新运动时期 D．新变化运动时期 21．22．23． 批判旧儒学的“君为臣纲”的思想,提出“天下为主，君为客”的新思想命题A．李贽 B．黄宗羲 C．顾炎武 D．王夫之 24．25．与四大发明促进了欧洲封建主义向资本主义转变一样，儒家思想也曾在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇，他们主要是挖掘和改造了儒家思想中的 A．躬行有教无类的教育观 B．主张渐进改良的历史观 C．富于人文精神的政治观 D．强调贵贱有序的阶级观 二、非选择题（共小题。其中第26题4分，第27题分，共50分） 2．（分） 阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 董仲舒对儒家思想作了发挥，他宣扬天是万物的主宰，皇帝是天的儿子，即天子，代表天统治人民，因此全国人民都要服从皇帝的统治，诸侯王也要听命于皇帝。这叫做“大一统”。 材料二 黄宗羲在《明夷待访录》中说：“凡天下无地而得安宁者，为君也。是以未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰